- Измерение основных электрических параметров — полезная информация
- Вы уверены, что автомат на 16А отключается при таком токе? Как не повторять распространённых ошибок при выборе «автоматов»
- характеристики срабатывания автоматов
- Автоматические выключатели, типы, расцепители и принцип действия ВА
- Все об электромагнитных реле
- кто виноват и что делать?
- Типы активов — Перечень классификации активов на балансе
- Определение коэффициента операционных денежных потоков
- Что такое коэффициент операционных денежных потоков?
- Формула коэффициента операционных денежных потоков
- Понимание коэффициента операционных денежных потоков
- Разница между коэффициентом операционного денежного потока и коэффициентом текущей ликвидности
- Пример использования коэффициента операционных денежных потоков
- Ограничения использования коэффициента операционных денежных потоков
- Обновления учета для операционной аренды
- 00000 n 00010
- Operating schools during COVID-19: CDC’s Considerations
- Summary of Recent Changes
- Соображения для школ
- Руководящие принципы, о которых следует помнить
- COVID-19 у детей и подростков
- Принятие решения о том, как открыть очное обучение
- Принятие мер по сокращению распространения вируса, вызывающего COVID-19
- Спланировать и подготовить
- Поддержание здоровой окружающей среды
- Поддержание работоспособности
- Будьте готовы к тому, что кто-то заразится COVID-19
- Учащиеся с ограниченными возможностями или особыми медицинскими потребностями
- Домашние и другие животные в классе
- os — Различные интерфейсы операционной системы — документация Python 3.9.2
- Действовать как часть операционной системы (Windows 10) — Windows Security
Измерение основных электрических параметров — полезная информация
Измерение магнитодвижущей силы срабатывания, отпускания и коэффициента возврата
Погрешность измерения.за счет влияния внешних электрических и магнитных полей не должна превышать 0,5А и не должна быть более 2%.
МДС срабатывания определяют по значению тока, протекающего через измерительную катушку в момент срабатывания геркона. МДС отпускания определяют по значению тока, протекающего через измерительную катушку в момент опускания геркона. Коэффициент возврата определяют как отношение МДС отпускания к МДС срабатывания.
Момент срабатывания и опускания герконов под воздействием управляющего магнитного поля определяют методом контроля состояния цепи геркона. При определении МДС срабатывания и МДС отпускания через контакт-детали геркона должен проходить постоянный ток
МДС срабатывания и МДС отпускания измеряют на установке:
МДС срабатывания и МДС отпускания геркона измеряют при плавном измерении тока в измерительной катушке.
Ток в катушке уменьшают со скоростью не более 5А-мс-1 до значения, обеспечивающего МДС, равную МДС удерживания. Далее со скоростью не более 1 А-мс-1 до отпускания геркона. Момент отпускания фиксируют. Ток в катушке уменьшают со скоростью не более 5 А-мс-1 до нулевого значения. Геркон выдерживают без тока в катушке в течение времени не менее 20 мс.
Ток в катушке повышают со скоростью не более 5 А;мс-1 от нулевого значения до значения, обеспечивающего МДС несрабатывания. Переходят к скоросте не более 1 А-мс-1 до срабатывания геркона. Момент срабатывания фиксируют. При несрабатывании геркона тока в катушке повышают до максимального значения МДС срабатывания для данной группы герконов.
Если последним измеряемым параметром является МДС, то ток в катушке скачком уменьшают до нулевого значения или продолжают измерение следующего параметра.МДС (А) определяют по формуле: МДС = Iкат · Nкат
где Iкат — ток через катушку в момент фиксации срабатывания/отпускания; N — число витков измерительной катушки (5000).
Коэффициент возврата определяют по формуле:
Кв = МДС отп / МДС сраб
Относительная погрешность измерения МДС срабатывания и МДС отпускания не должна выходить за пределы ±1 А при измерении МДС до 20 А, ±2 А — от 20 до 80 А и ±5% —свыше 80 А с вероятностью не менее 0,95.
Измерение временных параметров
Временные параметры, определяют измерением интервалов времени в соответствии с временными диаграммами срабатывания и отпускания геркона.
Генератор прямоугольных импульсов тока должен обеспечивать на выходе одиночные импульсы или серию импульсов с длительностью фронтов, измеренных между уровнями 0,1 и 0,9 их амплитуды, не более 50 мкс на активной нагрузке и амплитудой, обеспечивающей в измерительной катушке рабочую МДС. Измеряют интервалы времени срабатывания и отпускания. При измерении времени дребезга не учитывают разрывы цепи менее 10 мкс.
Измерение электрического сопротивления
Сопротивление геркона измеряют при замкнутых контакт-деталях с помощью четырехпроводного подключения (токового и потенциального) приборами непосредственного отсчета или методом вольтметра-амперметра на постоянном токе. Измерение сопротивления геркона проводят на установке, электрическая структурная схема которой приведена ниже:
G — источник тока; PV1, PV2 — милливольтметры; RK — калиброванный резистор; Е — испытуемый геркон.
Источник тока G должен удовлетворять следующем требованиям: обеспечивать ток в цепи геркона не более 0,1 А с погрешностью в пределах ±2,5%; иметь максимальное напряжение на разомкнутом герконе не более 6В.
Измерение влияния внешних электромагнитных полей
Измерительную катушку с герконом располагают в пространстве в трех взаимно перпендикулярных положениях и измеряют МДС срабатывания в каждом положении в двух направлениях (при втором измерении катушка расположена так, что ее продольное поле повернуто на 180°).
Из полученных значений выбирают большее и меньшее. Разность между ними не должна превышать 0,5 А и быть не более 2%.
Вы уверены, что автомат на 16А отключается при таком токе? Как не повторять распространённых ошибок при выборе «автоматов»
Большинство людей уверены, что автомат на 16А немедленно отключится при токе, превышающем это значение. К сожалению, мало кто понимает и обращает внимание, что за буквы пишут на автоматических выключателях перед обозначением тока срабатывания, а они там не просто так…
Особенно удивительно мне было узнать, что многие продавцы в магазинах и даже сами электрики не знают, что такое времятоковая характеристика.
Самыми ходовыми у нас считаются «автоматы» с характеристикой типа «С», их и продают в большинстве случаев. Причём, аргументация тут простая — что больше всего берут, то и возим, и не забивайте нам голову своими ненужными характеристиками. Хотите надёжность — берите Schneider Electric или ABB, а желаете сэкономить — IEK. .. и нечего тут умничать, все ставят и никто пока не жаловался.
Нежелание людей учиться и аргументы вроде «все берут, значит это правильно», меня не убеждают. Постараюсь простыми словами рассказать о маркировке автоматических выключателей и почему современные квартирные щитки предпочтительнее комплектовать автоматами с характеристикой «В» и что это вообще такое.
Я не собираюсь грузить вас академическими знаниями, за этим лучше обратиться к специализированной литературе, но вы точно получите понимание, что такое времятоковые характеристики автоматических выключателей и на что они влияют.
Маркировка автоматических выключателей
Главная задача любого автоматического выключателя — быстро определить появление чрезмерного тока и обесточить сеть раньше, чем будет повреждена проводка. На корпусах «автоматов» указывают базовый или, так называемый, номинальный ток срабатывания (In), например C16. И если с цифрами всё понятно (ток у нас измеряется в амперах), то на первую букву «C» уже мало кто обращает внимание, а она не менее важна. ..
Каждый автомат рассчитан на определенное превышение силы тока (ток перегрузки), при котором он срабатывает, а буквами (A, B, C, D) обозначают величину этого превышения. Токи перегрузки, как правило, не затянуты по времени и не вызывают повреждения линии.
Автоматы типа «А», обладают самой высокой чувствительностью. Электромагнитный расцепитель подобных устройств срабатывает при превышении тока на 30% от номинала.
Автоматы типа «B» — электромагнитный расцепитель срабатывает в переделах от 3 до 5-кратного превышения тока от номинального. То есть, для автомата B16 отключение при превышение по пусковому току может произойти при значении от 48А (16х3=48). Именно эти автоматы рекомендованы для защиты освещения и розеточных линий в жилых домах.
Автоматы типа «C». Здесь уже электромагнитный расцепитель (ЭР) срабатывает в переделах от 5 до 10-кратного тока от номинального. Они отлично справляются с ролью вводных устройств для защиты общей сети, но не для отдельных веток, к которым подключены группы розеток и осветительные приборы.
При изношенных и длинных электросетях чем раньше отключится автомат по мгновенной защите, тем лучше. Для автомата С16 выключение по пусковому току может произойти только, если ток будет превышать 80А (16х5=80).Автоматы типа «D» применяют для подключения электродвигателей на производствах. Здесь ЭР срабатывает в пределах от 10 до 20-кратного значения тока от номинала. Автоматические выключатели с характеристикой «D» в быту не применяются.
Пусковые токи присутствуют в пылесосах или других бытовых приборах с мощными двигателями (как правило не более 1,5 кВт). Номинальный ток при этом не превышает 7А, а пусковой может достигать и 30А при особо тяжелых условиях, но длиться менее секунды. Как видите, применение автоматов с характеристикой типа «B» для бытовых нужд хватает, как говорится, «за глаза».
Кроме того, для всех автоматических выключателей нормируется ещё и «условный ток нерасцепления». Он всегда равен 1,13 In и при таком токе автомат не должен отключаться в течение 1 часа (для автоматов с In
Надеюсь, сегодняшняя статья была вам полезна и тема выбора автоматических выключателей стала чуточку понятней. Если остались вопросы или желаете что-то добавить, оставляйте свои комментарии, обсудим.
Подписывайтесь на канал Яндекс.Дзен и узнавайте первыми о новых материалах, опубликованных на сайте.Если считаете статью полезной,
не ленитесь ставить лайки и делиться с друзьями.
Чувствительность электромагнитных расцепителей регламентируется параметром, называемым характеристикой срабатывания. Это важный параметр, и на нем стоит немного задержаться. Характеристика, иногда ее называют группой, обозначается одной латинской буквой, на корпусе автомата ее пишут прямо перед его номиналом, например надпись C16 означает, что номинальный ток автомата 16А, характеристика С (наиболее, кстати, распространенная). Менее популярны автоматы с характеристиками B и D, в основном на этих трех группах и строится токовая защита бытовых сетей. Но есть автоматы и с другими характеристиками. Согласно википедии, автоматические выключатели делятся на следующие типы (классы) по току мгновенного расцепления:
При этом википедия ссылается на ГОСТ Р 50345-2010. Я специально перечитал весь этот стандарт, но ни о каких типах L, Z, K в нем ни разу не упоминается. В другом месте ссылались на уже не действующий ГОСТ Р 50030.2-94 — но я и в нем упоминания о них не нашел. Да и в продаже я что-то не наблюдаю таких автоматов. У европейских производителей классификация может несколько отличаться. В частности, имеется дополнительный тип A (свыше 2·In до 3·In). У отдельных производителей существуют дополнительные кривые отключения. Например, у АВВ имеются автоматические выключатели с кривыми K (8 — 14·In) и Z (2 — 4·In), соответствующие стандарту МЭК 60947-2. В общем, будем иметь в виду, что, кроме B, C и D существуют и иные кривые, но в данной статье будем рассматривать только эти. Сами по себе кривые отключения одинаковы — они вообще показывают зависимость времени срабатывания теплового расцепителя от тока. Разница лишь в том, до какой отметки доходит кривая, после чего она резко обрывается до значения, близкого к нулю. Посмотрите на следующую картинку, обратите внимание на разброс параметров тепловой защиты автоматических выключателей. Видите два числа сверху графика? Это очень важные числа. 1.13 — это та кратность, ниже которой никакой исправный автомат никогда не сработает. 1.45 — это та кратность, при которой любой исправный автомат гарантированно сработает. Что они означают на деле? Рассмотрим на примере. Возьмем автомат на 10А. Если мы пропустим через него ток 11.3А или меньше, он не отключится никогда. Если мы увеличим ток до 12, 13 или 14 А — наш автомат может через какое-то время отключиться, а может и не отключиться вовсе. И только когда ток превысит значение 14.5А, мы можем гарантировать, что автомат отключится. Насколько быстро — зависит от конкретного экземпляра. Например, при токе 15А время срабатывания может составлять от 40 секунд до 5 минут. Поэтому, когда кто-то жалуется, что у него 16-амперный автомат не срабатывает на 20 амперах, он это делает напрасно — автомат совершенно не обязан срабатывать при такой кратности. Более того — эти графики и цифры нормированы для температуры окружающей среды, равной 30°C, при более низкой температуре график смещается вправо, при более высокой — влево. Для характеристик k, l, z кривые несколько другие: кратность гарантированного несрабатывания 1.05, а срабатывания 1.3. Извините, более красивого графика не нашел: Что нам следует иметь в виду, выбирая характеристику отключения? Здесь на первый план выходят пусковые токи того оборудования, которое мы собираемся включать через данный автомат. Нам важно, чтобы пусковой ток в сумме с другими токами в этой цепи не оказался выше тока срабатывания электромагнитного расцепителя (тока отсечки). Проще тогда, когда мы точно знаем, что будет подключаться к нашему автомату, но когда автомат защищает группу розеток, тогда мы только можем предполагать, что и когда туда будет включено. Конечно, мы можем взять с запасом — поставить автоматы группы D. Но далеко не факт, что ток короткого замыкания в нашей цепи где-нибудь на дальней розетке будет достаточен для срабатывания отсечки. Конечно, через десяток секунд тепловой расцепитель нагреется и отключит цепь, но для проводки это окажется серьезным испытанием, да и возгорание в месте замыкания может произойти. Поэтому нужно искать компромисс. Как показала практика, для защиты розеток в жилых помещениях, офисах — там, где не предполагается использование мощного электроинструмента, промышленного оборудования, — лучше всего устанавливать автоматы группы B. Для кухни и хозблока, для гаражей и мастерских обычно ставятся автоматы с характеристикой C — там, где есть достаточно мощные трансформаторы, электродвигатели, там есть и пусковые токи. Автоматы группы D следует ставить там, где есть оборудование с тяжелыми условиями пуска — транспортеры, лифты, подъемники, станки и т.д. Существует разница в токе срабатывания электромагнитного расцепителя (отсечки) в зависимости от того, переменный или постоянный ток проходит через автомат. Если мы знаем значение переменного тока, при котором срабатывает отсечка, то при постоянном токе срабатывание произойдет при значении, равном амплитудному значению переменного тока. То есть ток нужно умножить примерно на 1.4. Часто приводят вот такие графики (по-моему, не очень верные, но подтверждающие то, что разница между пременным и постоянным током есть): Все написанное выше относится к обычным модульным автоматическим выключателям. У автоматов других типов характеристики несколько другие. Например, кривые срабатывания для автоматов АП-50 — в частности, можно заметить одно существенное отличие: кратности токов гарантийного срабатывания и несрабатывания у них другие. Характеристики срабатывания селективных автоматовДругие кратности и у селективных автоматов (специальные автоматы, применяемые в качестве групповых). Главное отличие селективных автоматов — их срабатывание происходит с небольшой задержкой, для того, чтобы не отключать всю группу, если авария произошла на одной из линий, защищенной нижестоящим автоматом. Ниже приведены характеристики E и K для селективных автоматических выключателей серии S750DR фирмы ABB: Усенко К. А., инженер-электрик, |
29.Токовые направленные защиты. Выдержка времени и ток срабатывания направленной МТЗ. Мертвая зона. Схемы включения реле направления мощности.
Третья ступень защиты – максимальная токовая защита
Для селективного действия в сетях с двусторонним питанием МТЗ дополняется измерительным органом направления мощности КW. Такая защита называется токовой направленной.
Измерительные органы защиты.
1. Максимальное реле тока – РТ-40.
2. Реле направления мощности.
Защита реагирует не только на значение тока в защищаемом элементе, но и на его фазу относительно напряжения на шинах у места установки защиты.
Селективное действие защиты обеспечивается соответствующим включением органа направления мощности и выбором выдержки времени.
Выдержка времени направленной МТЗ
Стрелками показаны направления токов при которых срабатывает реле направления мощности (РНМ). Наличие РНМ в защитах 2 и 3, 4 и 5 позволяет не согласовывать их по времени.
Защиты объединяют в две группы:
1. А2, А4, А6.
2. А5, А3, А1.
В пределах каждой группы выдержки времени выбираются по ступенчатому принципу, как у МТЗ линии с одним источником питания.
Первая группа.
Минимальная выдержка у защита А2. tА2.
tА4=tА2+Dt, tА6=tА4+Dt
Аналогично для второй группы.
Ток срабатывания направленной МТЗ
Расчет тока срабатывании выполняется как и у ненаправленной МТЗ.
,
В данном случае учитываются только максимальные токи, направленные от шин в линию. Следовательно величина токов срабатывания может быть ниже, чем у ненаправленной МТЗ.
При неисправности цепей напряжения защита может срабатывать ложно из-за неправильного срабатывания реле направления мощности. Поэтому в схеме применяют устройство контроля неисправности цепей напряжения, которые выводят защиту из действия при их неисправности.
В сетях с глухозаземленными нейтралями при коротком замыкании на землю возможны срабатывания реле направления мощности, включенных на токи неповрежденных фаз при направлении мощности КЗ к шинам.
Защита может выводиться из действия при однофазных КЗ. Если не выводится, то необходимо дополнительно отстроится по току срабатывания
Мертвая зона токовой направленной защиты.
Чтобы реле направления мощности сработало, к нему нужно подводить напряжение.
При трехфазном КЗ в месте установки защиты напряжение равно 0.
Если , то реле работать не будет.
Появляется мертвая зона – зона, в пределах которой РНМ не действует. По величине эта зона небольшая.
Наличие мертвой зоны является недостатком направленной защиты.
Схемы включения реле направления мощности
1. Схема включения на полные токи и напряжения фаз.
Типовой является 90-градусная схема включения.
2. Схема включения реле направления мощности на составляющие нулевой последовательности.
Используется в системах с заземленной нейтралью.
Достоинства:
1) Отсутствие мертвой зоны.
2) Одно реле мощности.
3) Нечувствительность к токам нагрузки и токам качаний.
4) Простота.
Недостаток.
1) Не действует при КЗ за трансформатором при соединении его обмоток в.
Защиту нужно отстраивать от токов небаланса.
3. Включение реле направления мощности на составляющие обратной последовательности.
ФТОП — фильтр тока обратной последовательности;
ФНОП – фильтр напряжения обратной последовательности;
Составляющие обратной последовательности возникают при всех несимметричных КЗ. В начальный момент возникают и при симметричном 3-х фазном КЗ.
Достоинства.
1. Простота выполнения.
2. Срабатывает при любых замыканиях , в том числе и за трансформатором с соединением обмоток .
Защита отстраивается от токов небаланса фильтров.
Автоматические выключатели, типы, расцепители и принцип действия ВА
Выключателями называют обширный класс коммутационных аппаратов, способных соединять, разъединять и служить проводниками в электрических цепях в условиях протекания рабочих и аварийных токов.
Именно способность коммутировать повышенные токи, возникающие при отклонениях условий работы электрических сетей от нормального режима, отличает выключатели от других коммутирующих устройств, среди которых:
- разъединители, предназначенные для коммутации только токов холостого хода;
- выключатели нагрузки, способные разрывать номинальный рабочий ток электроустановки.
Назначение
Таким образом, технические свойства, которыми обладают автоматические выключатели (краткое обозначение ВА), позволяют использовать их в следующих целях:
- коммутирование электрических цепей;
- защита электроустановок путём их автоматического отключения при возникновении аварийного значения тока.
ВА используются в электрических сетях и электроустановках всех уровней напряжения, однако, общепринятый термин «автоматические выключатели» подразумевает низковольтные аппараты, работающие в условиях до 1000 вольт.
Часто встречаемые производители: ABB, IEK, Schneider-Electric, Legrand.
Те автоматы, что функционируют в сетях более высокого напряжения, называть «автоматическими» не принято что, конечно же, не вполне логично. Уровень автоматизации работы оборудования высокого напряжения обычно выше, чем низковольтного. Но главное не путаться в терминологии, чтобы понимать, о чём идёт речь.
Габариты на примере ABB (мм) в зависимости от числа полюсов. Размеры могут отличаться от других производителей, например, высота бывает 80, 88, 90, 104 мм.
Устройство и принцип работы
Одним из основных узлов автомата являются его силовые контакты. Включение ВА обычно осуществляется вручную — путём нажатия кнопки включения или поднятием вверх рукоятки управления. При этом производится взвод пружинного механизма, а элементы контактной группы прижимаются друг к другу с определённым усилием. Сохранение взведённого состояния пружинного механизма обеспечивается благодаря фиксирующей защёлке, удерживающей механический привод во включенном положении.
В разрезе, типовой примерный вид.
Отключение может быть произведено как вручную, так и автоматически, при срабатывании органа защиты выключателя. В простейшем случае, защитные функции выполняются двумя компонентами — электромагнитным и тепловым расцепителями.
Электромагнитный расцепитель
ЭР представляет собой токовую катушку (соленоид) с подвижным электромагнитным сердечником — бойком. Через катушку постоянно проходит ток питаемой электроустановки. Срабатывание соленоида происходит при определённом значении тока, протекающего через контакты автомата. Обычно это величина тока, в несколько раз, а то и на порядки превышающая номинальное значение. При возникновении в защищаемой цепи короткого замыкания, под воздействием аварийных значений, стержень соленоида выдвигается и давит на защёлку механического привода расцепителя. В результате ее освобождения, привод выключателя под действием силы пружины разрывает контакт.
Тепловой расцепитель
Тепловой расцепитель обычно состоит из биметаллической пластины, по которой протекает ток. На самом деле, ток может протекать не по самой пластине, а по намотанному на неё высокоомному проводнику, нагреваемому током и передающему тепло пластине. Биметаллическая пластина — это спаянные между собой тонкие полоски двух металлических сплавов. Материалы подбираются таким образом, чтобы коэффициент их теплового расширения имел большое различие. Необходимо это для того, чтобы при нагревании биметалла пластина изогнулась — ведь один из её слоёв расширяется гораздо более активно.
Далее, при достижении некоторого критического изгиба пластина воздействует на фиксатор защёлки, отключая выключатель. СтабЭксперт.ру напоминает, что параметры системы подобраны таким образом, чтобы разогрев пластины начинался при протекании по ней тока, превышающего номинальное значение на величину порядка 20%. При этом, чем больше значение тока, тем активнее происходит нагрев, следовательно, быстрее достигается критический изгиб и инициируется отключение автомата.
Разница расцепителей
Резюмируя описание работы этих двух механизмов, можно отметить, что расцепитель электромагнитного типа представляет собой токовую защиту без выдержки времени, которую называют токовой отсечкой. Токовая отсечка реагирует на сверхтоки, возникающие при коротких замыканиях в защищаемой сети.
Тепловой расцепитель позволяет реализовать интегральную зависимость времени срабатывания защиты от величины тока. Тепловая защита обеспечивает отключение оборудования при его перегрузке, когда потребляемый ток больше номинального на 20% и более. В этих условиях отсечка ещё не срабатывает, но длительное функционирование оборудования в таком режиме недопустимо.
Читайте еще: что такое и зачем нужен автомат диф?
Отличие от прочих коммутационных устройств
Может возникнуть вопрос, в чём заключается отличие автоматического выключателя от других коммутационных аппаратов, не способных коммутировать значительные токи. Дело в том, что коммутация токовых нагрузок, а именно их отключение, сопровождается возникновением электрической дуги. Причём, чем больше значение тока, тем сильнее дуговой разряд при отключении контактов. Горение дуги происходит в ионизированном воздушном пространстве, то есть, воздух становится электропроводящим. В зависимости от разрываемого тока и напряжения сети, дуговой разряд в промежутке определённой величины может вообще не погаснуть после отключения контактов.
Примером может служить дуговая электрическая сварка, где установив между электродом и деталью требуемый зазор, дугу можно поддерживать постоянно. Кроме этого, горящая в разрыве контактов электрическая дуга ионизирует окружающее пространство и вызывает междуфазное короткое замыкание в случае многополюсных коммутационных аппаратов.
Но это относится только к разъединителям. Автоматический выключатель оборудован специальными дугогасительными камерами, типовая конструкция которых содержит ряд параллельно расположенных пластин, они разделяют дугу на отдельные участки, где та и затухает. Также предусмотрен путь отвода образующихся при горении дуги газов. Персональной дугогасительной камерой оборудован каждый полюс автомата, что препятствует распространению ЭД на контакты соседних фаз.
Типы ВА (полюса и четыре группы)
Классифицировать типы автоматических выключателей можно по нескольким признакам, остановимся на некоторых из них.
Число полюсов: 1p, 2p, 3p и 4p
Данная характеристика показывает, какое количество независимых электрических цепей может коммутировать автомат. По этому параметру ВА делятся на однополюсные (обозначение 1p), двухполюсные (2p), трёхполюсные (3p) и четырёхполюсные (4p).
Каждый из полюсов представляет собой обособленный механический контакт, имеющий два вывода для подключения внешних электрических цепей. Иногда полюса называют главными цепями, т.е. это цепи контактов, предназначенных для коммутации токов защищаемой нагрузки.
Количество полюсов (1п, 2п, 3п, 4п) каждого выключателя можно определить без труда.
Понятие главных полюсов или цепей было введено, т.к. некоторые разновидности автоматов имеют до нескольких вспомогательных контактов. Эти контакты не предназначены для коммутации силовой электрической нагрузки и не оборудованы устройствами дугогашения. Есть еще вспомогательные контакты (называемые также блок-контактами), они работают в цепях сигнализации и блокировки.
Время-токовая характеристика
В зависимости от особенностей электрической цепи, автоматический выключатель должен обладать соответствующими свойствами защит. Значение токов короткого замыкания является характеристикой питающей сети, а не подключаемой нагрузки. Нагрузку одной и той же номинальной мощности и напряжения можно подключить к мощным шинам подстанции, либо к длинной линии электропередачи, на большом удалении от источника питания. СтабЭксперт.ру напоминает, что в первом случае ток короткого замыкания будет иметь максимальное значение, во втором, из-за влияния сопротивления линии электропередачи может быть значительно снижен. Таким образом, при выборе подходящего автоматического выключателя недостаточно учитывать только характеристики нагрузки, нужно иметь расчётные значения токов короткого замыкания в месте предполагаемой установки.
Читайте еще: наглядная схема и поключение УЗО?
Деление на группы A, B, C, D
Для работы в различных сетях выпускаются автоматические выключатели, обладающие различными время–токовыми характеристиками. По этому признаку, в соответствии с ГОСТ Р 50345-99, все автоматы делятся на четыре группы — «A», «B», «C» и «D». К аппаратам каждой из этих групп предъявляются свои требования в части защитных характеристик. Рассмотрим их подробнее.
К расцепителям автоматов с характеристикой типа «A» предъявляется одно требование: при протекании токов, превышающих номинальное значение в 5 раз, его отключение должно происходить за время, меньшее 0,1 с.
Например, выключатель рассчитан на номинальный ток 25 ампер, то есть, Iном = 25А. При токе 5*Iном= 125А, время срабатывания расцепителя должно быть меньше 0,1 с.
Что касается автоматов с характеристиками «B», «C» и «D», существуют как общие для всех трёх групп, так и индивидуальные требования. Они нормируют время отключения при различных уровнях превышения номинального тока:
- при токе 1,13 Iном, то есть, превышающем номинальное значение на 13%, автоматы с номиналом до 63 ампер должны работать до отключения не менее одного часа, выключатели на ток свыше 63 ампер, соответственно не менее двух часов;
- ток 1,45 Iном должен приводить к отключению автоматов с номиналом до 63 ампер менее, чем за один час, автоматов свыше 63 ампер – менее, чем за два часа;
- при превышении номинального тока на 155% (2,55 Iном), автоматические выключатели до 32 ампер отключаются в течение времени от 1 до 60 секунд, автоматы более 32 ампер — от 1 до 120 с.
Характеристики отключения каждой из групп, выглядят следующим образом:
- тип «B» отключается более, чем за 0,1 секунду при троекратном превышении номинального тока и менее, чем за 0,1 сек. при десятикратном;
- отключение выключателей типа «C» — более 0,1 сек. при 5*Iном, менее 0,1 сек. при 50 Iном;
- автомат типа «D» не должен срабатывать ранее 0,1 сек. при десятикратном увеличении номинального тока.
Выключатели с выдержкой времени
Автоматические выключатели, оснащённые механизмом установки времени срабатывания вне зависимости от значения тока, называются селективными. Соответственно аппараты, не обладающие этим качеством относятся к неселективным. Рассмотрим, что такое селективность и зачем она нужна.
Селективность — это одно из основных качеств, которым должна обладать защита. Селективность заключается в необходимом и достаточном объёме защитных отключений повреждённого участка сети. Это означает, что в случае повреждения оборудования (например, короткого замыкания), защита должна отработать так, чтобы отключенным оказался только повреждённый сегмент схемы. Всё остальное оборудование должно при этом по возможности оставаться в работе. Какое отношение к этому имеет выдержка времени выключателя, покажем на примере.
Предположим, на вводе питания секции 0,4 кВ установлен выключатель «1». От этой секции питаются несколько отходящих линий через линейные выключатели. Пусть на одной из отходящих линий установлен выключатель «2».
Теперь предположим, что в самом начале этой линии произошло короткое замыкание. Какой выключатель должен быть отключен защитами, чтобы выделить только повреждённый участок? Конечно же, «2». Но ведь ток короткого замыкания в этой ситуации протекает через два выключателя – «1» и «2» (короткое замыкание подпитывается от источника через выключатель ввода «1»). Каким же образом обеспечить отключение только выключателя «2», ведь значение тока, протекающего через эти выключатели практически одинаково. Вот здесь и приходит на помощь возможность установления искусственной задержки времени отключения на автомате ввода «1». При этом защита просто не успевает сработать, так как линейный выключатель «2» отключит ток короткого замыкания без выдержки времени.
Далее:
Все об электромагнитных реле
Электромагнитное реле — реле, которое реагирует на величину электрического тока посредством притяжения ферромагнитного якоря или сердечника при прохождении тока через его обмотку.
Реле имеет ограниченный ресурс это связано в первую очередь из-за принципа его работы: электромеханическое реле функционирует за счет работы магнитного поля и замыкания механических контактов. Механические контакты изнашиваются, катушка сгорает, отсюда и возникает необходимость его ремонта. Чаще всего ремонт заключается в чистке контактов или решении проблем с катушкой.
Конструкция и типовые проблемы
Прежде чем перейти к вопросам ремонта, давайте пройдемся по составным частям электромагнитного реле. Реле само по себе сравнивает величины управляющего воздействия, после чего происходит передача сигнала в управляемые цепи.
В нашем случае на катушку подаётся электрический ток. Якорь притягивается к сердечнику катушки за счет магнитного усилия созданного магнитным потоком.
Реле срабатывает в том случае если подано достаточное напряжение и ток. При срабатывании электромагнита замыкаются контакты. Контактов может быть несколько групп, а также пары нормально-замкнутых и нормально-разомкнутых контактов.
На фото изображено реле МКУ-48, в нижней части которого расположена катушка, подсоединенная проводами к клеммам. В верхней части вы видите набор токопроводящих пластин в составе контактной группы.
Катушка наматывается на каркасе, в ней располагают магнитопровод. Крепится катушка на нем разными методами, например за счет медной пластины, фасонной пластинки, шайб медных и изоляционных.
Конструкций реле может быть великое множество, но основные ответственные узлы одни и те же:
1. Катушка.
2. Контактные группы.
Их взаимное расположение, траектория движения, их количество может существенно отличаться.
Проблема 1 — контакты
Пожалуй, на первом месте в проблеме функционирования всех коммутационных аппаратов является нагар или износ контактов. Для повышения долговечности и снижения контактного сопротивление они могут быть покрыты дорогими металлами, типа серебра, золото или платины.
Но ресурсы всех механических частей ограничены числом срабатываний. Кроме ударной нагрузки, которая возникает при их замыкании, контакты разрушаются от искр и дуг, которые непременно образуются при включении хоть сколько-нибудь мощных электроцепей, особенно если в их составе есть индуктивность или емкость.
Наверняка вы замечали, что когда вы включаете зарядное от смартфона или ноутбука в розетку проскакивает сноп искр, так вот это и есть процесс заряда входной ёмкости. От таких вспышек на контактах образуется нагар.
Если в розетке, благодаря её конструкции он не так страшен – ведь вы, вставляя и вынимая вилку, счищаете малую часть сажи, то в реле нагар накапливается, рано или поздно сопротивление контактов возрастает, они начинают сильнее греться, отсюда получается еще больше нагара.
Следующий этап, это либо выгорание контактных пластин или деталей корпуса реле (автомата, пускателя…), либо, в лучшем случае, ток просто перестанет протекать через реле.
В таком случае нужно восстановить контакты. В простейших случаях нужно почистить их ластиком. Вообще контакты чистят спиртом зубной щеткой, или ватной палочкой, или бумажкой смоченной в спирте, если расстояние между контактами маленькое, а после высыхания шлифуют замшей. После этого стоит усилить прижим контактов, если он ослабился и если есть возможность регулировки.
Но, если они обгорели достаточно сильно, а на замену поставить нечего, можно чистить их стеклянной бумагой или мелкой наждачкой. Только долговечность такого ремонта зависит от остаточного состояния контактов.
Здесь нужно счистить нагар и выровнять контактную площадку, при этом не оставить царапин и не снять слой металла. При этом плоскости контактов должны при их замыкании максимально друг к другу прилегать. От площади соприкосновения зависит переходное сопротивление и нагрев контактов при прохождении тока.
Проблема 2 – катушка
Магнитный поток, который возникает вокруг катушки, захватывает окружающие пространство и механизмы реле, происходит движение якоря и срабатывание контактов. Этого не произойдет, если катушка сгорела. Давайте рассмотрим частые проблемы с электромагнитной системой реле.
1. Обрыв провода обмотки в месте соединения (пайки) с клеммой. Возникает из-за вибраций, повышенном значении тока в катушке, коррозии и окисления.
2. Межвитковое замыкание. При такой неисправности характерен повышенный нагрев катушки, плохая подтяжка якоря и прижим контактов, повышенный гул (следствие возросшего тока), вибрации корпуса.
3. Обрыв провода в самой катушке.
Симптомы
Мы рассмотрели основные причины поломки реле. Их не так уж и много. Однако симптомов этих неисправностей больше. Чтобы правильно поставить диагноз и решить проблему нужно понять их причину. Давайте теперь поговорим о том, как они проявляются на практике.
Почему реле громко гудит
Межвитковое замыкание это локальное повреждение изоляции обмоточного провода катушки и прохождение тока напрямую через какую-то часть витков. Т.е. ток течет не по длине витка, а в точке, от одной массы проводника, к другой. Ток в таком случае может возрастать.
Тогда реле работает не в номинальном режиме, магнитный поток может отклоняться от необходимой величины в большую и меньшую сторону, это вызывает нестабильность положения якоря, вибрации в магнитопроводе, шихтованном железе. Особо заметен этот дефект на реле переменного тока, которые всегда слегка гудят, то при подобной проблеме они начинают сильно вибрировать, а их гул усиливается в разы.
Внешне проявляться это может как потемнения на отдельных участках катушки. Дальнейшая работа реле с таким дефектом приведет к тому, что в месте межвиткового замыкания будет происходить усиленный нагрев, со временем катушка перестанет функционировать, вариантов развития ситуации два:
1. Хороший – в катушке перегорит часть витков, и цепь будет разорвана, от образовавшейся гари ток перестанет протекать. Тогда магнитопровод и шасси катушки останутся целыми. В таком случае достаточно найти такую же катушку и произвести её замену. Для этого реле разбирается не полностью, а только в тех местах, где это необходимо, например в РВП катушка снимается с шасси и заменяется без каких – либо проблем.
2. Плохой вариант – реле нагревается и от высокой температуры происходит возгорание обмоток и изоляторов, в результате чего повреждается магнитопровод. Если он подвижный, как на фото выше, то дальнейшая его работа может быть нарушена или невозможна вообще, тогда кроме катушки нужно найти и магнитопровод, в таком случае проще поменять реле полностью, а сгоревшее оставить на запчасти, если контактные группы в нем уцелели.
Кроме самого реле это может повлечь за собой и дальнейшие проблемы в виде пожара. Поэтому если реле начало сильно гудеть – не откладывайте его осмотр на потом.
Катушку можно перемотать, обмоточные данные могут быть указаны на этикетке, которая опоясывает катушку. На фото ниже вы видите, какая может быть указана информация:
- Марка провода;
- Диаметр провода;
- Число витков;
- Рабочее напряжение;
- Частота.
Теперь нужно удалить этикетку и посмотреть: может повреждение таится на поверхности? Тогда вы можете смотать немного провода, устранить проблему (заизолировать и спаять) и домотать обратно. Если на поверхности не видно дефектов, тогда нужно срезать или сматывать всю обмотку искать неисправность. Если она существенная – перематывать новым проводом.
Если такая этикетка сгорела, или повреждена нужно попробовать установить реле на обмоточный станок и размотать его вручную сосчитав число витков.
Трещит реле
Реле может трещать при плохом прижиме контактов, у такой проблемы есть три причины:
1. Износ контактов.
2. Разрегулировка прижимной пластины.
3. Недостаточный ток катушки.
У первых двух проблем больше механическое происхождение. Если контакты износились, они могут искрить и трещать. Тогда их нужно заменить. Если заменить нечем, можно попробовать их отшлифовать и выровнять.
Нужно добиться чтобы площадь соприкосновения была не меньше чем 2/3 от общей площади, чтобы это проверить, берут копировальную бумагу и прикладывают к обычной бумаге, после чего делают отпечаток контакта.
Натяжение (упругость пластин на которых расположены контакты) проверяют динамометром (в теории), на практике же, просто отгибают контакт и смотрят как он вернулся назад, если отгибался он слабо, и возвращался вяло – значит нужна регулировка. Если отгибался туго, а возвращался со щелчком – значит всё хорошо.
Если ток катушки малый реле тоже будет трещать. Дело в том, что тогда магнитное поле получается слабым и прижимная сила на контактах тоже. Ток катушки может быть малым из-за просадок напряжения, а также из-за проблем с проводкой. Возможно, где-то есть потери на соединениях, осмотрите все соединения и клеммы.
Реле залипает
Вы отключили цепь, а реле осталось в активном положении, при этом так происходит через раз, т.е. проблема не имеет устойчивого характера:
Причин может быть три:
1. Плохой контакт.
2. Влияние окружающей среды
3. Механическая неисправность.
4. Проблемы в проводке.
Плохое состояние контактов, как я уже неоднократно сказал, – причина нагрева, так вот нагрев может стать причиной залипания контактов. Контакты разогреваются до такой степени, что поверхность металла слипается.
Проверьте чистоту корпуса реле, и что внутри него, может быть, там поселилась какая-то живность, или его чем-то залили. Вполне вероятно природное происхождение проблемы, тип гнезда пауков в электрощите или чего-то подобного.
Если корпус реле в чем-то липком, то проверьте, нет ли этого вещества внутри, может быть это и есть причина залипания контактов. Ну и последний «природный» вариант – может оно замерзло?
Проверьте напряжение на контактах реле, возможно просто где-то есть утечка, и реле остается под напряжением и его контакты не разъединяются.
Реле не срабатывает
Обмотка катушки выполняется тонким медным эмалированным проводом. Толщина провода может быть в районе 0.07 мм и выше. От толщины провода и длины обмотки зависит мощность включения реле и ток необходимый для замыкания контактов.
Для подключения реле к другим устройствам на его нижней части (часто, но не обязательно на нижней) расположены клеммы или другие виды контактов. Простейшая проблема – это когда один из концов катушки отпаивается от этой клеммы.
В таком случае достаточно просто припаять конец катушки. Будьте аккуратны, когда будете зачищать провод от эмали, вы можете переломить его, и он в скором времени отвалится.
Возможно реле не срабатывает, потому что катушка оборвана. Обрыв может быть на поверхности, а может быть и в середине, тогда порядок действий такой же, как и в случае с межвитковыми:
1. Вытащить катушку.
2. Снять с неё оболочку.
3. Проверить обрыв на поверхности, если нет размотать поискать внутри.
4. Спаять место обрыва и заизолировать.
5. Собрать катушку.
Проверка реле
Быструю проверку реле можно выполнить прозвонкой или мультиметром. Для этого прозвоните контакты катушки, цепь должна быть замкнутой, если прозвонка не сработала – значит, катушка не в обрыве.
Следующий шаг проверить нормально-замкнутые контакты, когда на реле нет напряжения, они должны быть замкнуты, сопротивление стремиться к нулю, а прозвонка должна сработать. Подайте напряжение на обмотку и проверьте также нормально-разомкнутую пару. Она должна сомкнуться.
Более точную проверку можно провести мегомметром. Нужно прозвонить сопротивление между независимыми группами контактов, оно должно быть большим, конкретно, сколько написано в технических характеристиках коммутационного прибора, вообще от 1 МОм и выше. Также проверить сопротивление между катушкой и магнитопроводом, якорем. Оно тоже должно быть большим. В противном случае реле не будет функционировать правильно.
Ранее ЭлектроВести писали, что оператор системы распределения «ДТЭК Киевские электросети» (Киев) оснастил современными системами телемеханизации 287 трансформаторных и распределительных подстанций.
По материалам: electrik.info.
кто виноват и что делать?
Введение
Устройства защитного отключения (УЗО) широко применяются во всех странах в электросетях жилых зданий и промышленных предприятий в качестве дополнительной меры защиты людей от поражения электрическим током (УЗО с дифференциальным током срабатывания до 30 мА [1, 2]) и для защиты от пожара, к которому может привести возрастание температуры при протекании тока через место повреждения изоляции кабелей и других видов электрооборудования (УЗО с токами срабатывания от 100 до 300 мА [3, 4]).
При таком широком распространении УЗО достоянием гласности становится множество случаев их ложных срабатываний. Одно дело, если ложно отключилось электропитание квартиры в жилом доме, которое можно легко и просто восстановить, вернув УЗО в исходное положение, и совсем другое, если произошло отключение во время работы сложного промышленного электронного оборудования, компьютеров, серверов и т. п. Ущерб во втором случае может быть очень значительным, и не только чисто материальный. В п. 7.1.81 ПУЭ-7 однозначно запрещается установка УЗО для электроприемников, отключение которых может привести к ситуациям, опасным для потребителей (отключению пожарной сигнализации и т. п.). Однако далеко не всегда на практике можно заранее предвидеть, к каким именно отдаленным последствиям может привести отключение тех или иных конкретных электроприемников, подключенных через УЗО (например, компьютеров, управляющих технологическим процессом, устройств специальной связи и сигнализации и т. д.), поэтому проблема ложных срабатываний УЗО является весьма актуальной. Этой теме посвящены многочисленные публикации в специальной технической литературе [5-10], о наличии такой проблемы прямо пишут все крупные производители УЗО в своих каталогах, такие как ABB, Siemens, Schneider Electric, Merlin Gerin, Legrand, Eaton, Moeller и др.
Стандартами [11, 12] предусмотрены два основных типа УЗО: AC и A. Стандартом [13] — еще два дополнительных типа В и F. Все они отличаются характером тока, протекающего через устройство. Так, например, УЗО типа АС предназначено только для чисто синусоидального переменного тока; типа А — для переменного синусоидального и наложенного на него пульсирующего выпрямленного тока; типа В — для переменных синусоидальных, с частотой до 1000 Гц, пульсирующих, постоянных или выпрямленных сглаженных токов; типа F (обозначение связано со словом frequency — частота) — для переменного синусоидального и пульсирующего токов, а также для несинусоидальных токов, содержащих гармоники, генерируемые преобразователями частоты. Множество дополнительных типов, «изобретенных» производителями специально для уменьшения ложных срабатываний (например, типы U, K, AP-R, SI и др.), не предусмотрены стандартами. Существует также деление УЗО на приборы общего применения (тип G — general) и селективные (S — selective). Последние обладают увеличенным дифференциальным током срабатывания, снабжены задержкой срабатывания и применяются в разветвленных каскадных сетях.
Несмотря на наличие на рынке УЗО многочисленных типов, проблема их ложных срабатываний остается, как показывает практика, актуальной.
Анализ причин ложных срабатываний УЗО
Оговоримся сразу, мы не будем рассматривать случаи отказов в работе УЗО, вызванных их поломками, а будем рассматривать лишь случаи ложных срабатываний полностью исправных УЗО. Тут может возникнуть вопрос: как же так, ведь если УЗО полностью исправно и полностью соответствует всем предъявляемым к нему требованиям, то как оно может ложно срабатывать? Все дело в особых условиях и специфических режимах, которые иногда возникают в электрических сетях, а также в параметрах самих сетей и режимах работы потребителей электроэнергии. При высокой чувствительности УЗО режимы работы самой сети и потребителей, питающихся через УЗО, оказывают на него самое непосредственное влияние и часто служат причиной ложных срабатываний.
Естественные («фоновые») токи утечки на землю через неповрежденную изоляцию кабелей и электроприемников
Как известно, УЗО реагируют на так называемый дифференциальный ток, который представляет собой разность между фазным током (или суммой фазных токов в трехфазной сети) и током в нулевом проводе. Если весь ток, который прошел через УЗО к потребителю через фазный провод, вернулся к УЗО через нулевой провод, то дифференциальный ток, на который настроено УЗО, будет равен нулю. Если часть тока фазы, прошедшего через УЗО, «стекла» на землю через изоляцию и не вернулась к УЗО через нулевой провод, то появится та самая разность токов (дифференциальный ток), на которую и реагирует устройство. Распределенные емкости относительно земли кабелей, емкости между обмотками трансформаторов и двигателей относительно заземленных корпусов, емкости многочисленных фильтров, установленных в цепях питания практически всех видов электронной аппаратуры, — все это пути утечки на землю тока. Того самого тока, на который и должно реагировать исправное УЗО. В соответствии со стандартами [14, 15] ток срабатывания УЗО может лежать в пределах 0,5IΔN-IΔN. То есть, реальное исправное УЗО с номинальным дифференциальным током срабатывания 30 мА (максимально допустимый ток для защиты людей от поражения электрическим током) может сработать при токе в 50% номинального, то есть при 15 мА. Для УЗО типов А и В реальные токи срабатывания зависят еще от угла задержки пульсирующей составляющей тока и, в соответствии со стандартами [11, 12, 14], лежат в пределах 0,11ΙΔN-2ΙΔN.
Искажения формы тока в цепи УЗО
Качество электроэнергии в бытовых и промышленных электросетях имеет тенденцию постоянного ухудшения в связи с расширяющимся применением нелинейных нагрузок, таких как мощные регуляторы напряжения, преобразователи частоты, агрегаты бесперебойного питания, осветительные установки со светодиодами, компьютеры, серверы, контроллеры и другие маломощные электронные устройства с импульсными источниками питания, потребляющие из сети несинусоидальный ток. Такой искаженный ток, содержащий в своем составе большое количество высокочастотных гармоник, будет протекать и через УЗО (рис. 1, таблица 1).
Рис. 1. Реальные осциллограммы токов в фазах и в нуле, протекающих через УЗО, включенное в цепи питания электронной аппаратуры связи и послужившее причиной неоднократных ложных отключений этой аппаратуры
Номер гармоники | Содержание каждой гармоники, % | |||
Ll | L2 | L3 | N | |
1 | 100 | 100 | 100 | 100 |
2 | 1 | 0,9 | 3 | 1,3 |
3 | 14,6 | 23,7 | 46,3 | 58,2 |
4 | 0,9 | 0,9 | 2,5 | 1,3 |
5 | 22,5 | 17,3 | 45,2 | 26,8 |
6 | 0,8 | 3,2 | 2,6 | 4 |
7 | 15,2 | 10,8 | 34,6 | 21 |
THD, % | 34,5 | 33 | 80 | 78 |
Как показано в исследованиях [5-10], искаженный ток, протекающий через УЗО электромеханического типа, существенно изменяет его порог срабатывания. Влияние высокочастотных гармоник на состояние магнитопровода внутреннего трансформатора тока УЗО и на его другие элементы достаточно сложно и неоднозначно. В некоторых случаях можно говорить об опасности несрабатывания УЗО, а в некоторых — о снижении порога срабатывания, то есть об увеличении вероятности ложных срабатываний. Но высокочастотные гармоники не только изменяют порог срабатывания УЗО, но и увеличивают общий «фоновый» ток утечки через емкости сети и потребителей. Поэтому может оказаться, что даже специально подобранное для работы с искаженными токами УЗО будет по-прежнему ложно срабатывать.
Воздействие импульсов тока в цепи УЗО
Помимо гармоник, электрические сети жилых зданий и особенно сети промышленных предприятий постоянно подвергаются воздействию атмосферных и коммутационных импульсных перенапряжений. Эти перенапряжения «срезаются» различного рода защитными элементами: газовыми разрядниками, нелинейными сопротивлениями (варисторами), специальными нелинейными полупроводниковыми элементами. Такие защитные элементы устанавливаются и непосредственно в сетях, в виде отдельных конструкций, а также имеются в составе внутренних источников питания всех современных электронных устройств. Короткие (доли миллисекунды) импульсы значительного по величине тока (сотни ампер), возникающие при срабатывании таких устройств защиты от перенапряжений, протекают между фазой и землей или между нулем и землей. В любом случае они являются теми самыми дифференциальными токами, на которые должны реагировать УЗО.
Внутренние источники электропитания электронной аппаратуры [16] содержат, как правило, сетевые фильтры на входе, основными элементами которых являются конденсаторы, включенные между фазными напряжениями и землей, а также между нулевым проводом и землей. Эти конденсаторы обуславливают в момент включения появление броска тока между фазой и землей, на который должно реагировать УЗО. Кроме того, импульсные источники питания (а это основной вид источников питания для всех современных электронных устройств) потребляют при работе ток из сети толчками [16]. Крест-фактор, то есть отношение амплитуды к действующему значению тока, потребляемого таким источником, составляет 3, тогда как для обычного синусоидального сигнала — 1,41, что создает дополнительную нагрузку на УЗО.
Воздействие постоянной составляющей тока на работу УЗО
В отличие от рассмотренной выше ситуации с несинусоидальными токами, протекающими через УЗО, распространение силовой электроники с ее преобразователями частоты, регуляторами напряжения, инверторами, конвертерами большой мощности, частотно-регулируемыми электроприводами, обуславливает также протекание через УЗО, установленное в цепях с такими устройствами, высокочастотных синусоидальных токов широтно-импульсной модуляции, а также постоянных или выпрямленных пульсирующих токов. Обычные УЗО типов АС, А и даже F не предназначены для работы в цепях с такими токами. Поскольку входным элементом любого УЗО является дифференциальный трансформатор тока с ферромагнитным сердечником (рис. 2), то совершенно очевидно, что характеристики такого трансформатора будут в значительной степени зависеть от наличия постоянной составляющей в токе, то есть момент срабатывания УЗО будет определяться не его номинальным значением дифференциального тока, а случайными флюктуациями токов нагрузки и утечки.
Рис. 2. Упрощенная схема УЗО:
FC — ферромагнитный кольцевой сердечник дифференциального трансформатора тока;
А — толкатель расцепителя контактной системы
Однако даже если для описанных выше условий будет выбрано УЗО типа В, но при этом не будут приняты специальные меры, устройства данного типа будут подвержены ложному срабатыванию из-за воздействия значительных импульсных токов или фонового тока утечки, как и УЗО других типов.
Что делать?
Уменьшение влияния естественных («фоновых») токов утечки
Во избежание ложных срабатываний УЗО в стандарте [15], а также в ПУЭ (п. 7.1.83) указано, что оно должно выбираться с таким расчетом, чтобы действующее значение «фонового» тока утечки в месте его установки не превышало 30% номинального тока срабатывания. То есть для УЗО с IΔn = 30 мА фоновый ток утечки не должен превышать 10 мА. Как же обстоит дело на практике?
При отсутствии фактических (измеренных) значений тока утечки ПУЭ (п. 7.1.83) предписывает принимать ток утечки для электроприемников из расчета 0,4 мА на 1 А тока нагрузки, а для проводов — из расчета 10 мкА на 1 м длины фазного проводника. Стандарт [15] приводит в качестве примера типовые значения токов утечки некоторых видов электрооборудования (таблица 2). Из приведенных данных следует, что к одному УЗО может быть подключено не более четырех-пяти компьютеров и одного принтера, расположенных на расстоянии не более нескольких десятков метров от щитка с установленным там УЗО.
Вид электрооборудования | Типовой ток утечки, мА |
Компьютеры | 1-2 |
Принтеры | 0,5-1 |
Портативные переносные бытовые электроприборы | 0,5-0,75 |
Фотокопировальные машины | 0,5-1,5 |
Фильтры | ~1,0 |
Как можно практически измерить реальный ток срабатывания УЗО и реальный фоновый ток утечки, протекающий через него? Для этого существуют специальные приборы, однако квалифицированный персонал промышленных предприятий и организаций может измерить этот ток с помощью простейшего приспособления (рис. 3), соблюдая при этом требования техники безопасности. Сначала измеряется ток срабатывания УЗО (путем плавного уменьшения сопротивления реостата R) при отключенной нагрузке. Затем то же измерение производится при включенной нагрузке. Разность измеренных значений даст искомую величину фонового тока утечки. Если полученное значение оказалось больше 10 мА, то, в соответствии с рекомендациями [15], следует разделить нагрузки, установить дополнительное УЗО и распределить нагрузки между двумя УЗО.
Рис. 3. Метод измерения фонового тока утечки через УЗО
В сложных разветвленных сетях, имеющих иерархическую (каскадную) структуру, требуется устанавливать УЗО на каждом уровне (каскаде). Разумеется, что при этом фоновые токи утечки высших каскадов (в международных стандартах используется слово «upstream» — буквально «расположенный вверху по течению») будут представлять собой сумму фоновых токов утечки низших каскадов (в международных стандартах используется слово «downstream» — «расположенный внизу по течению»). Поэтому для исключения ложных срабатываний УЗО в таких сетях они должны иметь определенную селективность, как и любые другие системы защиты, применяемые в разветвленных сетях. Специально для таких сетей служат УЗО типа S (селективные, с различными токами срабатывания и различными значениями времени задержки срабатывания), которые включают устройства различных типов по характеру контролируемого тока (рис. 4).
Рис. 4. Пример каскадного включения УЗО в сложной разветвленной сети
Только при таком каскадном включении УЗО можно исключить их ложные срабатывания в сложной сети. Однако следует учитывать, что УЗО с токами срабатывания более 30 мА уже нельзя рассматривать как надежное средство защиты людей от поражения электрическим током. То есть получается, что значительная часть сети в ее «верхнем течении» оказывается лишенной защиты от поражения людей электрическим током и УЗО используется лишь как противопожарное средство. Однако это не означает, что маломощный потребитель, подключенный через обычную розетку где-то на верхнем уровне сети, не может быть защищен отдельным УЗО с током срабатывания 30 мА. В такой ситуации через это УЗО не будет протекать ток утечки всех нижних каскадов сети, поэтому ложные срабатывания могут быть успешно исключены и устройство может обеспечить надежную работу без ложных срабатываний.
В некоторых типах УЗО, представленных как «суперустойчивые» к ложным срабатываниям, эта устойчивость обеспечивается за счет повышения минимального уровня дифференциального тока срабатывания со значения 0,5IΔN, в принципе не запрещенного стандартами, до 0,75-0,8IΔN.
Предотвращение влияния гармоник на работу УЗО
Предотвращение влияния высших гармоник на ложные срабатывания УЗО является вторым направлением повышения их устойчивости. Понятно, что УЗО, специально предназначенные для работы с токами, содержащими высшие гармоники, будут вести себя гораздо более предсказуемо, чем устройства, не предназначенные для работы с токами высоких частот. Собственно говоря, именно поэтому и были разработаны УЗО специального типа (B и F), содержащие специальные фильтры, ограничивающие влияние гармоник. УЗО типа F выпускаются производителями не как самостоятельный тип устройств, а, в основном, как УЗО типа А, но с расширенными частотными характеристиками. Поэтому в обозначении УЗО такого типа присутствуют иногда две буквы: AF или A-F.
При наличии в сети нелинейных нагрузок, обуславливающих повышенный уровень высокочастотных гармоник или нагрузок, содержащих постоянную составляющую, следует отделять такие нагрузки от общей сети и включать их через УЗО специального типа таким образом, чтобы нелинейный ток и ток, содержащий постоянную составляющую, не протекали через другие УЗО (рис. 5), что предотвратит их ложное срабатывание.
Рис. 5. Включение нелинейной нагрузки с УЗО специального типа:
а) неправильное;
б) правильное
При этом следует принимать во внимание, что повышенный уровень высокочастотных гармоник в напряжении сети приводит к увеличению утечек через емкости проводов и оборудования, то есть увеличению фонового тока, и поэтому использование УЗО специального типа может оказаться малоэффективным. Повышенный уровень гармоник тока приводит к увеличению падения напряжения на последовательных элементах (дросселях), встроенных в электронное оборудование сетевых фильтров, и может привести к увеличению утечек на землю через конденсаторы этих фильтров. Вместе с тем некоторые исследователи отмечают, что чувствительность к гармоникам УЗО электронного типа значительно меньше, чем УЗО электромеханического типа, как это ни покажется странным на первый взгляд. Это обусловлено тем, что в УЗО электронного типа контролируемый ток, содержащий гармоники, не используется непосредственно для активации расцепителя контактов УЗО, а является лишь источником управляющего сигнала, который очищается от гармоник, усиливается и преобразуется. Для воздействия на расцепитель контактов УЗО используется энергия внешнего источника питания. В качестве такого источника используется фазное напряжение сети. Примером УЗО электронного типа (обозначаемого как U-тип) может служить устройство, выпускаемое компанией Eaton-Moeller под маркой dRCM-40/4/003-U+.
К сожалению, с применением электронных УЗО (в стандартах они обозначаются как УЗО с зависимым питанием, то есть требующие внешнего питания) не все обстоит так просто. Проблема заключается в том, что при нарушении контакта в цепи нулевого провода электронный блок УЗО потеряет питание и перестанет функционировать, тогда как электромеханическое УЗО сразу сработает и отключит цепь потребителя из-за возникшего небаланса токов. В связи с этим многие производители освоили выпуск УЗО со встроенным элементом, обеспечивающим его срабатывание и размыкание контактов при обрыве нулевого провода (то есть при пропадании питания УЗО). По их мнению, такой алгоритм действия должен был устранить препятствие на пути широкого использования электронных УЗО. Однако в п. 7.1.77 ПУЭ-7 однозначно запрещается применение в жилых зданиях таких УЗО, автоматически отключающих потребителя от сети при исчезновении или недопустимом падении напряжения сети. Почему? У автора нет ответа на этот вопрос. По-видимому, не только у автора, поскольку в рекомендации д. т. н. В. А. Булата по поводу правильного выбора УЗО [17] написано: «Из числа электронных УЗО или дифференциальных автоматов предпочтение следует отдавать тем, которые имеют защиту от обрыва нулевого проводника: обрыв может привести к потере электронными УЗО напряжения питания, что делает их неработоспособными».
В некоторых европейских странах использование электронных УЗО с зависимым питанием в стационарных электрических сетях не разрешается национальными стандартами. Во французском стандарте NFC 15-100 (§ 531.2.2.2) уточняется, что они не должны использоваться в электроустановках жилых помещений. Долгое время и в России из одной статьи в другую кочевало утверждение о недопустимости применения электронных УЗО для защиты человека от поражения током. Причем в большинстве это была одна и та же цитата (об опасности обрыва нулевого провода), дословно переписываемая многими авторами. Однако в п. А.4.14 нового издания [18] уже однозначно записано: «В зданиях для защиты от прямого прикосновения могут использоваться УЗО, по способу действия как зависимые от внешнего источника питания (электронные), так и независимые (электромеханические)».
Никаких ограничений на использование электронных УЗО нет и в новой редакции ПУЭ-7. В международном стандарте [19] применение электронных УЗО разрешается в двух случаях:
- при использовании в качестве средства защиты при непрямом контакте;
- при использовании в сетях и электроустановках, обслуживаемых квалифицированным персоналом.
Прямой контакт подразумевает контакт человека с открытыми токоведущими частями внутри электрооборудования, а непрямой — контакт человека с корпусом или другими частями электрооборудования, которые нормально изолированы и оказались под напряжением лишь в результате повреждения изоляции (рис. 6). Понятно, что вероятность работы УЗО в последнем случае намного ниже, чем в первом, поэтому стандарт и допускает в этом случае применение устройств электронного типа с зависимым питанием.
Рис. 6. Примеры контакта:
а) прямого;
б) непрямого
Для защиты электромеханических УЗО различных типов от воздействия гармоник значительно более эффективным средством может оказаться использование специально предназначенных для этого фильтров с низкими токами утечки на землю, включаемых последовательно с УЗО.
Примером такого специального фильтра может служить фильтр типа FN3268, производимый швейцарской компанией Schaffner [20] (рис. 7). Такие фильтры предназначены для номинальных токов нагрузки 7, 16, 30, 42, 55, 75 А для УЗО с дифференциальным током 30 мА и для токов нагрузки 100, 130, 180 А для УЗО с дифференциальным током 300 мА. Они не только обеспечивают устранение влияния высокочастотных гармоник на изменение порога срабатывания самого УЗО, но и снижают фоновый ток утечки, поскольку их собственный ток утечки намного меньше, чем ток утечки через емкости сети от высокочастотных гармоник. По этой причине такие фильтры могут оказаться более эффективным средством предотвращения ложных срабатываний УЗО, чем использование УЗО специальных типов.
Рис. 7. Специальный трехфазный фильтр типа FN 3268 производства компании Schaffner для предотвращения влияния гармоник на УЗО всех типов
Предотвращение влияния импульсов тока на работу УЗО
В принципе, сегодня не существует особой проблемы выделить с помощью электронной цепи короткие (единицы миллисекунд) импульсы тока и заблокировать их воздействие. Но когда речь идет об очень компактных и доступных по цене аппаратах (УЗО), в том числе и электромеханического типа, то практически единственным способом отстройки от таких импульсов тока является использование выдержки времени — с тем чтобы короткие импульсы с длительностью, меньшей этой выдержки времени, не могли активировать УЗО.
По времени срабатывания УЗО подразделяются в соответствии со стандартами [11, 12] на типы G (general) и S (selective). Вообще-то говоря, УЗО не имеют строго постоянного времени срабатывания, а обладают типичной обратной время-токовой характеристикой: чем больше дифференциальный ток, тем меньше задержка на размыкание защищаемой цепи (таблица 3).
Тип УЗО | Время размыкания УЗО при различных кратностях дифференциального тока IDIFF (действ. ), мс | |||||
IDIFF | 2IDIFF | 5IDIFF | ||||
min | max | min | max | min | max | |
G | — | 300 | — | 150 | — | 40 |
S | 130 | 500 | 60 | 200 | 50 | 150 |
В технической литературе [21] приходится сталкиваться с ошибочным толкованием времени срабатывания УЗО и ссылками не на два, а на три типа устройств: мгновенного действия (без выдержки времени), с небольшой задержкой (тип G), с увеличенной задержкой (тип S) (таблица 4).
Тип УЗО | Время отключения, с | ||||
IΔN = IΔN | IΔN = 2LΔN | IΔN = 5IΔN | IΔN = 500IΔN | ||
— | Для общего использования без задержки | <0,3 | <0,15 | <0,04 | <0,04 |
G | С минимальной задержкой 10 мс | 0,01-0,3 | 0,01-0,15 | 0,01-0,04 | 0,01-0,04 |
S | Селективное с минимальной задержкой 40 мс | 0,13-0,5 | 0,06-0,2 | 0,05-0,15 | 0,04-0,15 |
На самом деле, в соответствии со стандартами, никакого отдельного типа устройств мгновенного действия не существует. Просто для УЗО типа G, в отличие от типа S, минимальное время срабатывания (в стандарте МЭК оно называется минимальным временем несрабатывания) не нормируется, то есть оно может быть теоретически как угодно мало.
Понятно, что очень малые времена срабатывания УЗО общего применения (тип G) вовсе не способствуют повышению его устойчивости к ложным срабатываниям, но, с другой стороны, УЗО типа S не предназначены для использования в качестве средств защиты человека. Они используются для обеспечения селективности в высших каскадах разветвленных электрических сетей и имеют минимальный дифференциальный ток срабатывания 100-300 мА. Поэтому многие производители выпускают УЗО специальных типов на дифференциальные токи 30 мА (то есть предназначенных для защиты человека) с минимальным нормируемым временем срабатывания 10 мс (т. е. они не должны срабатывать при импульсах тока даже большой амплитуды длительностью менее 10 мс). Такие УЗО классифицируются как особо устойчивые к ложным срабатываниям и обозначаются каждым производителем по-своему. Например, Siemens присвоила таким УЗО тип К, компания АВВ обозначает их как AP-R.
Устранение влияния постоянной составляющей на работу УЗО
Для исключения влияния постоянной составляющей на работу УЗО в цепях, в которых возможно появление такой составляющей или высокочастотного синусоидального тока, применяются специальные УЗО типа В, у которых дифференциальный трансформатор выполнен по специальной технологии. Мизерная мощность, снимаемая с такого дифференциального трансформатора, очень затрудняет реализацию УЗО на электромеханическом принципе, в котором эта мощность используется для перемещения подвижных частей расцепителя. Поэтому большинство компаний, занятых производством УЗО, или не выпускают вообще устройств типа В, или выпускают их в виде электронных, а не электромеханических устройств. Стандарт [13] оговаривает верхнюю границу частоты синусоидального тока, на который в дополнение к постоянному, пульсирующему и переменному току должны быть рассчитаны УЗО типа В, на уровне 1000 Гц. Большинство производителей устройств этого типа гарантируют их работу при частотах до 2000 Гц, а устройств типа В+ даже до 20 кГц. УЗО типа В является наиболее универсальным из всех типов УЗО, но и наиболее дорогим.
Правильный выбор типа УЗО — залог предотвращения ложных срабатываний
В реальных условиях эксплуатации может возникнуть ситуация, когда какой-то отдельный полностью исправный экземпляр УЗО в группе других УЗО такого же типа, установленный в том же щите, в цепи питания аналогичных потребителей будет иметь реальный ток срабатывания вдвое меньший номинального (что вполне допускается стандартами). В этом случае при воздействии каких-то неблагоприятных факторов, не вызывающих срабатывания других УЗО, таких как гармоники, импульс тока, вызванный импульсным перенапряжением и срабатыванием разрядника, фоновым током утечки, этот экземпляр УЗО может ложно сработать. Более того, если воздействие неблагоприятных факторов повторится, то ложные срабатывания этого отдельного экземпляра УЗО в группе других аналогичных устройств, установленных рядом, также могут повториться. Для исправления ситуации иногда бывает достаточно просто заменить этот экземпляр УЗО аналогичным устройством такого же типа, реальный ток срабатывания которого окажется выше, чем экземпляра с ложными срабатываниями.
В некоторых случаях ложные срабатывания УЗО происходят из-за случайного наложения событий, каждое из которых само по себе не вызывает ложного срабатывания. Например, если при наличии некоторого постоянного уровня гармоник в сети, не вызывающего срабатывания УЗО, через него пройдет мощный импульс тока (который сам по себе тоже не вызывает его срабатывания), то УЗО может ложно сработать и отключить потребителя. Даже такие совершенные и универсальные устройства, как УЗО типа В, могут быть подвержены ложному срабатыванию из-за воздействия значительных импульсных токов или фонового тока утечки.
Для обеспечения надежного электроснабжения потребителей и гарантированного исключения даже случайных ложных срабатываний УЗО в электрических сетях с пониженным качеством электроэнергии они должны быть выбраны заранее, на стадии проектирования, со специальной характеристикой, обеспечивающей защиту от воздействия гармоник, импульсных токов, фоновых токов утечки. Если пониженное качество электроэнергии не было запланировано заранее, а оказалось фактически таковым или снизилось при замене (добавлении) каких-то потребителей, то установленные ранее УЗО обычных типов (АС, А) должны быть заменены на УЗО специальных типов (F, B, U, K).
Аналогичная ситуация может возникнуть в процессе длительной эксплуатации электроустановки, когда вследствие процесса естественной деградации изоляции или ее загрязнения (увлажнения) произошло постепенное увеличение фонового тока. Такие специальные типы УЗО выполняются обычно на базе стандартных электромеханических устройств типа А, которые снабжаются встроенными ва-ристорами, фильтрами, элементами выдержки времени на основе RC-цепочки, а также имеют повышенное до 0,75-0,8 номинального значение минимального дифференциального тока срабатывания (рис. 8). Электронные УЗО значительно более разнообразны и по конструкции, и по своим функциональным возможностям, но они имеют определенные ограничения в применении, о которых уже упоминалось выше.
Рис. 8. Типичная структура электромеханического УЗО, особо устойчивого к ложным срабатываниям
Поиск устройств, удовлетворяющих этим требованиям, среди многих десятков типов УЗО, производимых многими компаниями, привел к следующим результатам (таблица 5). Как правило, УЗО одного и того же типа, обладающие аналогичными параметрами, производятся для номинальных токов 25, 40, 63 А в двухполюсном (для однофазных сетей) и четырехполюсном (для трехфазных сетей) исполнении. С целью экономии места в таблице 5 в качестве примера приведены лишь параметры УЗО с номинальным током 40 А и в четырехполюсном исполнении.
Тип УЗО и производитель | Тип защиты | Номинальный ток, А | Дифференциальный ток срабатывания, IΔN, мА | Вид привода | Время задержки, мс (при I = IΔN) | Количество полюсов |
dRCM-40/4/003-U+Кат. номер 120850 Eaton (Moeller) | U | 40 | 30 | Электронный | 10 | 4 |
F374-40/0.03 ABB | A-F | 40 | 30 | Электромеханический | 10 | 4 |
F204 A-40/0.03 ABB | AP-R | 40 | 30 | 10 | 4 | |
DFS 4F Кат. номер 09 134 901 Doepke Schaltgerate GmbH & Co. | A-F | 40 | 30 | 10 | 4 | |
5SM3 344-3 Siemens | F-K | 40 | 30 | 10 | 4 | |
4RC440SI30 (Clipsal) Schneider Electric | SI | 40 | 30 | нет сведений | 4 | |
FRCdM-40/4/003-G/B+Кат. номер 167881 Eaton (Moeller) | G/B+ | 40 | 30 | Электронный | 10 | 4 |
5SM3 344-4 Siemens | B | 40 | 30 | 10 | 4 |
С сожалением следует констатировать, что даже последняя редакция основного стандарта по УЗО [11] некорректно трактует классификацию УЗО по степени устойчивости к ложным срабатываниям. Так, по версии [11] устройства с нормальной устойчивостью к ложным срабатываниям относятся к типу G (general), а устройства с повышенной устойчивостью к ложным срабатываниям — к типу S (selective). Совершенно очевидно и естественно, что устройства типа S, которые выпускаются на дифференциальные токи срабатывания, лежащие в пределах 100-300 мА и выше, будут более устойчивы к ложным срабатываниям, чем устройства типа G с токами срабатывания 10-30 мА. Но, как было показано выше, устройства типа S не могут использоваться для защиты человека от поражения электрическим током. Это значит, что, согласно [11], устойчивых к ложным срабатываниям УЗО, предназначенных для защиты людей, просто не существует в природе. Похоже, что составителей основного международного стандарта по УЗО такая ситуация вполне устраивает, поскольку эта формулировка присутствует в стандарте уже много лет и перекочевывает из одной редакции в другую. Однако данные, приведенные в таблице 5, показывают несостоятельность классификации, предлагаемой этим стандартом.
Автоматическое повторное включение УЗО — дополнительная возможность повышения надежности электроснабжения потребителей
Автоматическое повторное включение (АПВ) УЗО нельзя назвать средством предотвращения ложных срабатываний, скорее это средство исправления результатов ложных срабатываний; тем не менее УЗО с АПВ может оказаться очень эффективным решением проблемы в тех случаях, когда потребители допускают кратковременные перерывы электропитания. Наиболее просто функция АПВ реализуется в некоторых типах электронных УЗО. Для возврата в исходное состояние УЗО электромеханического типа приходится встраивать в него специальный моторный привод, требующий, естественно, наличия отдельного источника питания. Некоторые компании выпускают устройства АПВ в виде отдельных блоков, устанавливаемых рядом с УЗО различных типов и возвращающих последние после срабатывания в исходное состояние путем симуляции действия человеческой руки с помощью специального выступающего пластмассового толкателя.
Компания АВВ снабжает свое устройство АПВ также специальным небольшим трансформатором, устанавливаемым на DIN-рейке рядом с УЗО и обеспечивающим питание привода АПВ от питающей сети. Некоторые типы перечисленных выше разновидностей устройств АПВ показаны на рис. 9.
Рис. 9. Различные типы устройств АПВ для УЗО (некоторые показаны совместно с УЗО)
Большинство типов устройств АПВ допускают возврат УЗО в исходное состояние по выбору: автоматически с небольшой выдержкой времени или дистанционно, по команде. Такие устройства выпускаются компаниями ABB, Schneider Electric, Legrand, Hager, Circutor, Aoelec и др.
Литература- IEC 60364-4-41: 2005. Low-voltage electrical installation. Part 4-41: Protection for safety. Protection against electric shock, ed. 5.
- ГОСТ Р 50571.3-2009 «Электроустановки низковольтные. Часть 4-41: Требования безопасности. Защита от поражения электрическим током».
- IEC 60364-4-42: 2010. Low-voltage electrical installations. Part 4-42: Protection for safety. Protection against thermal effects.
- ГОСТ Р 50571.4-94 «Электроустановки зданий. Часть 4. Требования по обеспечению безопасности. Защита от тепловых воздействий».
- Czapp S. The Effect of Earth Fault Current Harmonics on Tripping of Residual Current Devices // Intern. School on Non-sinusoidal Currents and Compensation. IEEE, 2008.
- Czapp S. Analysis of the Residual Current Devices Independent Trip for the Residual Current Frequency Higher than Rated Value // XIII International Scientific Conference Present-Day Problems of Power Engineering APE’07. Gdansk-Jarata. Vol. 4. 13-15 June 2007.
- Czapp S. The Impact of Higher-Order Harmonics on Tripping of Residual Current Devices // Power Electronics and Motion Control Conference. 2008.
- Yu Xiang., Cuk V., Cobben J. F. G. Impact of Residual Harmonic Current on Operation of Residual Current Devices // 10th International Conference on Environment and Electrical Engineering. Rome, Italy. 8-11 May, 2011.
- Yu Xiang, Wong X. H, Chen M. L. Tripping Characteristics of Residual Current Devices Under Non-sinusoidal Currents // Industry Applications Society Annual Meeting (IAS). 2010 IEEE. 3-7 October, 2010.
- Freschi F. High Frequency Behavior of Residual Current Devices // IEEE Transaction on Power Delivery. Vol. 27. № 3. July 2012.
- IEC 61008-1: 2012. Residual current operated circuit-breakers without integral overcurrent protection for household and similar uses (RCCBs). General rules, ed. 3.1.
- ГОСТ Р 51326.1-99 «Выключатели автоматические, управляемые дифференциальным током, бытового и аналогичного назначения без встроенной защиты от сверхтоков. Часть 1. Общие требования и методы испытаний».
- IEC 62423: 2009. Type F and type B residual current operated circuit-breakers with and without integral overcurrent protection for household and similar uses, ed. 2.
- IEC/TR 60755: 2008. General requirements for residual current operated protective devices, ed 2.
- IEC/TR 62350: 2006. Guidance for the correct use of residual current-operated protective devices (RCDs) for household and similar use.
- Гуревич В. И. Устройства электропитания релейной защиты. Проблемы и решения. М.: Инфра-Инженерия. 2013.
- Отвечаем на вопросы читателей. Портал журнала «Новости электротехники»
- СП 31-110-2003 «Проектирование и монтаж электроустановок жилых и общественных зданий». 2007.
- IEC 60364-5-53: 2001. Electrical installations of buildings. Part 5-53. Selection and erection of electrical equipment // Isolation, switching and control. Ed. 3.
- Low leakage current EMC filters. Full compatibility with residual current circuit breakers sensitive to all current types. Schaffner.
- Штефан Ф. Устройства защитного отключения, управляемые дифференциальным током. Прага. 2000. (Перевод и издание ОАТ «Киевпромэлектропроект».)
Типы активов — Перечень классификации активов на балансе
Каковы основные типы активов?
Актив — это ресурс, принадлежащий или контролируемый физическим лицом, корпорацией Корпорация Корпорация — это юридическое лицо, созданное физическими лицами, акционерами или акционерами с целью получения прибыли. Корпорациям разрешается заключать контракты, предъявлять иски и предъявлять иски, владеть активами, перечислять федеральные налоги и налоги штата, а также занимать деньги в финансовых учреждениях., или правительство, ожидая, что это принесет положительную экономическую выгоду. Общие типы активов включают оборотные, внеоборотные, физические, нематериальные, операционные и внеоперационные. Правильное определение и классификация типов активов имеет решающее значение для выживания компании, особенно для ее платежеспособности и связанных рисков.
Международные стандарты финансовой отчетности (МСФО) определяют актив следующим образом: «Актив — это ресурс, контролируемый предприятием в результате прошлых событий и от которого ожидается поступление будущих экономических выгод для предприятия.”
Примеры активов включают:
- Денежные средства и их эквиваленты
- Дебиторская задолженность
- Запасы Запасы Запасы — это счет текущих активов на балансе, состоящий из всего сырья, незавершенного производства. прогресса и готовой продукции, которые
- Инвестиции
- PPE (Основные средства) Основные средства (Основные средства) Основные средства (Основные средства) (Основные средства) являются одним из основных внеоборотных активов, обнаруженных на баланс.Основные средства подвержены влиянию капитальных вложений,
- Транспортные средства
- Мебель
- Патенты (нематериальный актив)
Свойства актива
Есть три основных свойства актива:
- Собственность: Активы представляют собой право собственности, которое могут быть в конечном итоге превращены в денежные средства и их эквиваленты
- Экономическая ценность: Активы имеют экономическую ценность и могут быть обменены или проданы
- Ресурс: Активы — это ресурсы, которые можно использовать для получения будущих экономических выгод
Классификация активов
Активы обычно классифицируются по трем параметрам:
- Конвертируемость: Классификация активов в зависимости от того, насколько легко их конвертировать в денежные средства.
- Физическое существование: Классификация активов на основе их физического существования (другими словами, материальные и нематериальные активы).
- Использование: Классификация активов на основе использования / назначения их деловых операций.
Классификация активов: конвертируемость
Если активы классифицируются на основе их конвертируемости в денежные средства, активы классифицируются как оборотных активов или основных средств .Альтернативное выражение этой концепции — краткосрочные и долгосрочные активы.
1. Оборотные активы
Оборотные активы — это активы, которые можно легко конвертировать в денежные средства и их эквиваленты (обычно в течение года). Оборотные активы также называются ликвидными активами, например:
- Денежные средства
- Эквиваленты денежных средств
- Краткосрочные депозиты
- Дебиторская задолженность
- Запасы
- Рыночные ценные бумаги
- Канцелярские товары
2.
Основные или внеоборотные активыВнеоборотные активы — это активы, которые нельзя легко и быстро преобразовать в денежные средства и их эквиваленты. Внеоборотные активы также называются основными активами, долгосрочными активами или твердыми активами. Примеры внеоборотных или основных средств включают:
- Земля
- Здание
- Машины
- Оборудование
- Патенты
- Товарные знаки
Классификация активов: Физическое существование
Если активы классифицируются на основе их физического существования, активы классифицируются как материальных активов или нематериальных активов .
1. Материальные активы
Материальные активы — это активы, которые существуют физически (мы можем потрогать, почувствовать и увидеть их). Примеры материальных активов:
- Земля
- Здание
- Оборудование
- Оборудование
- Денежные средства
- Канцелярские товары
- Запасы
- Рыночные ценные бумаги
2.
Нематериальные активыНематериальные активы — это активы, которых нет физическое существование.Примеры нематериальных активов:
- Деловая репутация
- Патенты
- Бренд
- Авторские права
- Товарные знаки
- Коммерческие тайны
- Лицензии и разрешения
- Корпоративная интеллектуальная собственность
Классификация активов: использование
Если активы классифицируются в зависимости от их использования или назначения, активы классифицируются как операционных активов или внеоперационных активов.
1.Операционные активы
Операционные активы — это активы, необходимые для повседневной работы бизнеса. Другими словами, операционные активы используются для получения дохода от основной деятельности компании. Примеры операционных активов включают:
- Денежные средства
- Дебиторская задолженность
- Запасы
- Здание
- Оборудование
- Оборудование
- Патенты
- Авторские права
- Деловая репутация
2.
Внеоперационные активыВнеоперационные активы — это активы, которые не требуются для повседневных деловых операций, но все же могут приносить доход. Примеры внеоперационных активов включают:
- Краткосрочные инвестиции
- Рыночные ценные бумаги
- Свободная земля
- Процентный доход от фиксированного депозита
Важность классификации активов
Классификация активов важна для бизнеса. Например, понимание того, какие активы являются оборотными активами, а какие — основными, важно для понимания чистого оборотного капитала компании.В сценарии компании, работающей в отрасли с высоким уровнем риска, понимание того, какие активы являются материальными и нематериальными, помогает оценить ее платежеспособность и риски.
Определение того, какие активы являются операционными активами, а какие — внеоперационными активами, важно для понимания вклада доходов от каждого актива, а также для определения того, какой процент доходов компании поступает от ее основной деятельности.
Ссылки по теме
Мы надеемся, что вам понравилось читать руководство CFI по типам активов.CFI является официальным поставщиком глобальной сертификации финансового моделирования и оценки (FMVA) ®FMVA®. Присоединяйтесь к более 350 600 студентам, которые работают в таких компаниях, как Amazon, J.P. Morgan и Ferrari, по программе сертификации, разработанной, чтобы помочь любому стать финансовым аналитиком мирового уровня.
Чтобы продолжить продвижение по карьерной лестнице, вам будут полезны следующие дополнительные ресурсы:
- Net Identifiable AssetsNet Identifiable AssetsNet Идентифицируемые активы состоят из активов, приобретенных у компании, стоимость которых может быть измерена, используемых в M&A для распределения деловой репутации и закупочной цены.
- Рыночные ценные бумаги Рыночные ценные бумаги Рыночные ценные бумаги — это неограниченные краткосрочные финансовые инструменты, которые выпускаются либо для долевых ценных бумаг, либо для долговых ценных бумаг компании, акции которой котируются на бирже. Компания-эмитент создает эти инструменты специально для сбора средств для дальнейшего финансирования коммерческой деятельности и расширения.
- Прогнозирование статей балансаПроектирование статей балансаПроектирование статей баланса включает в себя анализ оборотного капитала, основных средств, долгового уставного капитала и чистой прибыли.В этом руководстве рассказывается, как рассчитать
- Анализ финансовой отчетности Анализ финансовой отчетности Как выполнить анализ финансовой отчетности. Это руководство научит вас выполнять анализ финансовой отчетности отчета о прибылях и убытках,
Определение коэффициента операционных денежных потоков
Что такое коэффициент операционных денежных потоков?
Коэффициент операционного денежного потока — это показатель того, насколько легко текущие обязательства покрываются денежными потоками, полученными в результате деятельности компании.Этот коэффициент может помочь оценить ликвидность компании в краткосрочной перспективе.
Использование денежного потока вместо чистой прибыли считается более чистым и точным показателем, поскольку прибылью легче манипулировать.
Ключевые выводы
- Коэффициент операционного денежного потока показывает, достаточна ли обычная деятельность компании для покрытия ее краткосрочных обязательств.
- Более высокий коэффициент означает, что компания сгенерировала за период больше денежных средств, чем это было немедленно необходимо для погашения текущих обязательств.
- Денежный поток от операционной деятельности (CFO) предпочтительнее чистой прибыли, потому что меньше возможностей для манипулирования результатами с помощью бухгалтерских уловок.
Формула коэффициента операционных денежных потоков
Взаимодействие с другими людьми Коэффициент операционного денежного потока знак равно Операционный денежный поток Текущие обязательства \ text {Коэффициент операционного денежного потока} = \ frac {\ text {Операционный денежный поток}} {\ text {Текущие обязательства}} Коэффициент операционного денежного потока = Текущие обязательства Операционный денежный поток
Коэффициент операционного денежного потока рассчитывается путем деления операционного денежного потока на краткосрочные обязательства. Операционный денежный поток — это денежные средства, генерируемые обычной хозяйственной деятельностью компании.
Компоненты коэффициента операционного денежного потока
Компания генерирует выручку и вычитает из выручки стоимость проданных товаров и другие сопутствующие операционные расходы, такие как гонорары адвокатам и коммунальные услуги. Денежный поток от операционной деятельности — это денежный эквивалент чистой прибыли. Это денежный поток после вычета операционных расходов и до начала новых инвестиций или финансовой деятельности.
Инвесторы, как правило, предпочитают анализировать денежный поток от операционной деятельности, а не чистую прибыль, потому что у них меньше возможностей для манипулирования результатами. Однако вместе денежные потоки от операционной деятельности и чистая прибыль могут служить хорошим показателем качества прибыли фирмы.
Краткосрочные обязательства — это все обязательства, подлежащие погашению в течение одного финансового года или операционного цикла, в зависимости от того, что больше. Они отражаются в балансе и обычно рассматриваются как обязательства со сроком погашения в течение одного года.
Понимание коэффициента операционных денежных потоков
Коэффициент операционного денежного потока — это показатель того, сколько раз компания может погасить текущую задолженность денежными средствами, полученными в течение того же периода. Большое число, больше единицы, указывает на то, что компания за период сгенерировала больше денежных средств, чем необходимо для погашения ее текущих обязательств.
Коэффициент операционного денежного потока меньше единицы указывает на обратное — фирма не сгенерировала достаточно денежных средств для покрытия своих текущих обязательств.Для инвесторов и аналитиков низкий коэффициент может означать, что фирме требуется больше капитала.
Однако толкований может быть много, и не все они указывают на плохое финансовое состояние. Например, фирма может приступить к проекту, который временно ставит под угрозу денежные потоки, но приносит значительные выгоды в будущем.
Разница между коэффициентом операционного денежного потока и коэффициентом текущей ликвидности
И коэффициент операционного денежного потока, и коэффициент текущей ликвидности измеряют способность компании выплачивать краткосрочные долги и обязательства.
Коэффициент операционного денежного потока предполагает, что денежный поток от операционной деятельности будет использован для оплаты текущих обязательств (т. Е. Текущих обязательств). Между тем, коэффициент текущей ликвидности предполагает использование оборотных активов.
Пример использования коэффициента операционных денежных потоков
Рассмотрим двух гигантов розничной торговли: Walmart (NYSE: WMT) и Target (NYSE: TGT). По состоянию на 27 февраля 2019 г. текущие обязательства двух компаний составляли 77,5 млрд долларов и 17,6 млрд долларов соответственно. За прошедшие 12 месяцев Walmart заработал 27 долларов.Операционный денежный поток составил 8 миллиардов долларов, а Target принесла 6 миллиардов долларов.
Коэффициент операционного денежного потока для Walmart составляет 0,36 или 27,8 млрд долларов, разделенных на 77,5 млрд долларов. Коэффициент операционного денежного потока Target составляет 0,34, или 6 миллиардов долларов, разделенные на 17,6 миллиардов долларов. У них одинаковые коэффициенты, что означает, что у них одинаковая ликвидность. Копнув глубже, мы обнаруживаем, что у этих двух компаний также схожие коэффициенты текущей ликвидности, что еще раз подтверждает, что у них действительно схожие профили ликвидности.
Ограничения использования коэффициента операционных денежных потоков
Хотя это не так распространено, как с чистой прибылью, компании могут манипулировать коэффициентами операционных денежных потоков.Некоторые компании вычитают амортизационные расходы из выручки, даже если они не представляют собой реального оттока денежных средств.
Расходы на амортизацию — это стандарт бухгалтерского учета, предназначенный для списания стоимости активов с течением времени. В результате компании должны добавить амортизацию к денежному потоку от операционной деятельности.
Обновления учета для операционной аренды
В 2016 году Совет по стандартам финансового учета (FASB) выпустил Обновление стандартов бухгалтерского учета (ASU) 2016-02: Аренда.В этом обновлении представлен подход, принципиально отличный от того, как в настоящее время учитывается операционная аренда
В 2016 году Совет по стандартам финансового учета (FASB) выпустил Обновление стандартов бухгалтерского учета (ASU) 2016-02: Аренда. В этом обновлении представлен подход, принципиально отличный от того, как в настоящее время учитывается операционная аренда — операционная аренда теперь будет отражаться в балансе. Обновление вступает в силу для непубличных компаний, финансовый год которых начинается после 15 декабря 2019 г. (т.е. — действительно для конца календарного 2020 года и конца 2021 финансового года). Мы хотели бы подчеркнуть, что компании могут ожидать от нового стандарта.
Первоначальная запись:
На дату начала действия договора аренды арендатор регистрирует базовый актив в форме права пользования в своем балансе, а также обязательство, представляющее то, что он будет обязан выплатить арендодателю сверх срок действия договора аренды. Суммы актива и обязательства будут записаны в первый день в той же сумме.Расчет первоначальных сумм — это просто договорные платежи, которые должны быть произведены по договору аренды, дисконтированные до приведенной стоимости на основе ставки привлечения дополнительных заемных средств арендатора. Чтобы получить дисконтированную сумму приведенной стоимости, предприятиям необходимо вернуться к «таблицам приведенной стоимости» (аналогично их курсам бухгалтерского учета и финансов в колледже) или воспользоваться финансовым калькулятором.
Учет арендных платежей:
Затем, поскольку платежи производятся в течение срока аренды в соответствии с соглашением, эти суммы относятся на расходы в отчете о прибылях и убытках в размере уплаченной суммы (*). Также следует отметить, что и актив, и обязательство должны быть уменьшены до нуля в течение срока аренды. Вы можете думать об этом почти как о графике погашения векселей к оплате. Начальное сальдо актива / пассива, умноженное на указанную выше ставку, даст сумму уменьшения актива / пассива текущего года (**). Важно отметить, что текущая часть обязательства по аренде должна классифицироваться как краткосрочные обязательства в конце каждого года, а оставшаяся часть обязательства относится к долгосрочным.Давайте добавим сюда несколько цифр, чтобы воплотить все это в жизнь.
Бухгалтерские проводки, соответствующие арендной плате за один год, выглядят примерно так.
DR | CR | |
Расходы по аренде (*) | 10 000 долл. США | |
Наличными (*) | 10 000 долл. США | |
Ответственность (**) | $ 8 626 | |
Актив (**) | $ 8 626 |
В конце срока аренды предприятие полностью выплатило 50 000 долларов в соответствии с условиями операционной аренды, а актив и обязательство по дисконтированной приведенной стоимости были уменьшены до нуля.
Влияние на ковенанты:
Важное влияние, которое бизнес может ожидать от нового режима операционной аренды, заключается в его влиянии на ковенанты по долгу, а именно на такие балансовые коэффициенты, как коэффициент текущей ликвидности. Это связано с тем, что, хотя актив в форме права пользования классифицируется исключительно во внеоборотном разделе баланса в составе основных средств, текущая часть обязательства по аренде отделяется от остальной части и отражается в составе краткосрочных обязательств.Компании могут захотеть проанализировать, какое влияние (если таковое имеется) новый стандарт аренды окажет на их ковенанты, и, возможно, обсудить со своим кредитором их изменение.
Свяжитесь с нами со своими вопросами:
Если у вас есть вопросы по операционной аренде или другим вопросам бухгалтерского учета, свяжитесь с нашими специалистами по бухгалтерскому учету в The Innovative CPA Group по телефону 203-489-0612. Или свяжитесь с нами онлайн .
% PDF-1.4 % 12204 0 объект > endobj xref 12204 2929 0000000016 00000 н. 0000066982 00000 п. 0000067216 00000 п. 0000067264 00000 н. 0000067295 00000 п. 0000067345 00000 п. 0000067407 00000 п. 0000067937 00000 п. 0000068527 00000 п. 0000069053 00000 п. 0000069107 00000 п. 0000069161 00000 п. 0000069215 00000 п. 0000069269 00000 п. 0000069349 00000 п. 0000069764 00000 п. 0000075607 00000 п. 0000076164 00000 п. 0000076550 00000 п. 0000078073 00000 п. 0000079552 00000 п. 0000079612 00000 п. 0000079691 00000 п. 0000081152 00000 п. 0000082144 00000 п. 0000083599 00000 п. 0000084958 00000 п. 0000086341 00000 п. 0000087648 00000 п. 0000088231 00000 п. 0000089053 00000 п. 0000089875 00000 п. 00000
00000 н. 00008
1 00000 п. 0000
5 00000 н. 00009 00000 н. 0000
3 00000 п. 00007 00000 н. 00007 00000 н. 0000
7 00000 н. 00007 00000 н. 0000
3 00000 н. 0000
7 00000 н. 00007 00000 н. 0000
3 00000 н. 0000
3 00000 н. 00001 00000 н. 00005 00000 н. 00001 00000 н. 00001 00000 н.
00005 00000 н.
00002 00000 н.
0000
- 0 00000 н.
00001 00000 н.
00005 00000 н.
0000
- 1 00000 н. 0000
- 2 00000 н.
00009 00000 н.
0000
- 0 00000 н. 0000
3 00000 п. 00006 00000 н. 0000 7 00000 н.
00001 00000 н.
0000
1 00000 п. 0000
9 00000 н. 0000
8 00000 н. 00001 00000 н. 0000
0 00000 н. 0000
7 00000 н. 0000
4 00000 н. 00003 00000 н. 0000
- 8 00000 н.
00009 00000 п.
00000 00000 н.
00001 00000 н.
00002 00000 н.
00003 00000 н.
0000
- 8 00000 н. 0000 0 00000 н. 0000
- 2 00000 н.
00007 00000 н.
00002 00000 п.
00008 00000 н.
0000
2 00000 н. 0000
6 00000 н. 00006 00000 н. 0000
- 1 00000 п.
0000
0 00000 н. 0000
- 7 00000 н.
0000
2 00000 н. 0000915743 00000 н. 0000915868 00000 н. 0000916295 00000 н. 0000916470 00000 н. 0000916660 00000 н. 0000916788 00000 н. 0000916972 00000 н. 0000917172 00000 н. 0000917281 00000 н. 0000917388 00000 п. 0000917513 00000 н. 0000917707 00000 н. 0000917867 00000 н. 0000918015 00000 н. 0000918147 00000 н. 0000918318 00000 н. 0000918551 00000 п. 0000918758 00000 н. 0000919024 00000 н. 0000919272 00000 н. 0000919485 00000 н. 0000919678 00000 н. 0000920011 00000 н. 0000920264 00000 н. 0000920419 00000 н. 0000920608 00000 н. 0000920881 00000 н. 0000921008 00000 н. 0000921327 00000 н. 0000921528 00000 н. 0000921791 00000 н. 0000921946 00000 н. 0000922233 00000 п. 0000922360 00000 н. 0000922551 00000 н. 0000922750 00000 н. 0000922957 00000 н. 0000923160 00000 н. 0000923343 00000 п. 0000923540 00000 п. 0000923811 00000 п. 0000924236 00000 п. 0000924425 00000 н. 0000924672 00000 н. 0000924923 00000 н. 0000925124 00000 н. 0000925455 00000 н. 0000925652 00000 н. 0000925849 00000 н. 0000926016 00000 н. 0000926189 00000 п. 0000926382 00000 п. 0000926554 00000 н. 0000926910 00000 н. 0000927067 00000 н. 0000927398 00000 н. 0000927549 00000 п. 0000927812 00000 н. 0000928014 00000 н. 0000928154 00000 п. 0000928329 00000 н. 0000928921 00000 н. 0000929025 00000 н. 0000929270 00000 н. 0000929604 00000 н. 0000930138 00000 н. 0000930337 00000 н. 0000930507 00000 н. 0000930645 00000 н. 0000930741 00000 п. 0000930969 00000 п. 0000931165 00000 н. 0000931261 00000 п. 0000931467 00000 н. 0000931639 00000 п. 0000931755 00000 п. 0000931957 00000 н. 0000932125 00000 н. 0000932269 00000 н. 0000932486 00000 н. 0000932668 00000 н. 0000932784 00000 н. 0000932998 00000 н. 0000933178 00000 п. 0000933288 00000 н. 0000933496 00000 н. 0000933670 00000 н. 0000933788 00000 н. 0000933994 00000 п. 0000934198 00000 п. 0000934316 00000 н. 0000934465 00000 н. 0000934657 00000 н. 0000934819 00000 п. 0000934927 00000 н. 0000935129 00000 п. 0000935289 00000 п. 0000935379 00000 п. 0000935510 00000 п. 0000935677 00000 н. 0000935821 00000 н. 0000935919 00000 п. 0000936084 00000 н. 0000936258 00000 н. 0000936418 00000 н. 0000936581 00000 п. 0000936681 00000 п. 0000936818 00000 н. 0000936994 00000 н. 0000937120 00000 н. 0000937460 00000 н. 0000937840 00000 н. 0000937941 00000 п. 0000938042 00000 н. 0000938143 00000 п. 0000938244 00000 п. 0000938345 00000 п. 0000938446 00000 п. 0000938547 00000 п. 0000938648 00000 н. 0000938789 00000 н. 0000938934 00000 п. 0000939035 00000 п. 0000939136 00000 п. 0000939237 00000 н. 0000939338 00000 п. 0000939465 00000 н. 0000939586 00000 п. 0000939697 00000 н. 0000939808 00000 н. 0000939983 00000 н. 0000940124 00000 н. 0000940261 00000 п. 0000940412 00000 н. 0000940561 00000 п. 0000940704 00000 п. 0000940847 00000 н. 0000940954 00000 н. 0000941059 00000 н. 0000941164 00000 н. 0000941269 00000 н. 0000941374 00000 н. 0000941479 00000 п. 0000941584 00000 н. 0000941689 00000 н. 0000941796 00000 н. 0000941919 00000 п. 0000942054 00000 н. 0000942193 00000 п. 0000942334 00000 п. 0000942435 00000 н. 0000942536 00000 н. 0000942637 00000 п. 0000942738 00000 н. 0000942839 00000 п. 0000942940 00000 н. 0000943071 00000 н. 0000943200 00000 н. 0000943349 00000 п. 0000943498 00000 н. 0000943651 00000 п. 0000943774 00000 н. 0000943943 00000 н. 0000944090 00000 н. 0000944241 00000 п. 0000944434 00000 н. 0000944559 00000 н. 0000944694 00000 п. 0000944833 00000 н. 0000944958 00000 п. 0000945069 00000 н. 0000945222 00000 п. 0000945371 00000 п. 0000945510 00000 п. 0000945635 00000 п. 0000945748 00000 н. 0000945861 00000 н. 0000945972 00000 н. 0000946083 00000 п. 0000946194 00000 п. 0000946429 00000 н. 0000946542 00000 н. 0000946655 00000 н. 0000946768 00000 н. 0000946879 00000 п. 0000946990 00000 н. 0000947201 00000 н. 0000947326 00000 н. 0000947483 00000 н. 0000947632 00000 н. 0000947781 00000 н. 0000947934 00000 п. 0000948057 00000 н. 0000948200 00000 н. 0000948347 00000 н. 0000948498 00000 н. 0000948693 00000 н. 0000948800 00000 н. 0000948931 00000 н. 0000949070 00000 н. 0000949195 00000 п. 0000949308 00000 п. 0000949421 00000 н. 0000949534 00000 п. 0000949645 00000 н. 0000949756 00000 п. 0000949967 00000 н. 0000950128 00000 н. 0000950253 00000 н. 0000950410 00000 н. 0000950559 00000 н. 0000950708 00000 п. 0000950857 00000 н. 0000951010 00000 п. 0000951163 00000 н. 0000951354 00000 н. 0000951521 00000 н. 0000951666 00000 н. 0000951817 00000 п. 0000952008 00000 н. 0000952145 00000 н. 0000952276 00000 н. 0000952415 00000 н. 0000952540 00000 н. 0000952651 00000 п. 0000952758 00000 п. 0000952893 00000 п. 0000953048 00000 н. 0000953179 00000 п. 0000953318 00000 н. 0000953443 00000 н. 0000953556 00000 п. 0000953669 00000 н. 0000953782 00000 н. 0000953893 00000 н. 0000954004 00000 п. 0000954239 00000 н. 0000954352 00000 п. 0000954465 00000 н. 0000954576 00000 н. 0000954689 00000 н. 0000954802 00000 н. 0000954913 00000 н. 0000955024 00000 н. 0000955235 00000 п. 0000955384 00000 п. 0000955533 00000 н. 0000955674 00000 п. 0000955877 00000 н. 0000955978 00000 п. 0000956079 00000 п. 0000956180 00000 п. 0000956281 00000 п. 0000956382 00000 п. 0000956483 00000 н. 0000956584 00000 н. 0000956685 00000 н. 0000956786 00000 н. 0000956887 00000 н. 0000956988 00000 н. 0000957089 00000 п. 0000957190 00000 п. 0000957291 00000 н. 0000957392 00000 н. 0000957493 00000 п. 0000957594 00000 н. 0000957695 00000 п. 0000957796 00000 н. 0000957897 00000 п. 0000957998 00000 н. 0000958099 00000 н. 0000958200 00000 н. 0000958301 00000 п. 0000958402 00000 н. 0000958509 00000 н. 0000958614 00000 п. 0000958717 00000 н. 0000958818 00000 н. 0000958919 00000 п. 0000959026 00000 н. 0000959131 00000 п. 0000959234 00000 п. 0000959335 00000 п. 0000959436 00000 н. 0000959537 00000 п. 0000959638 00000 п. 0000959739 00000 п. 0000959840 00000 п. 0000959941 00000 н. 0000960042 00000 н. 0000960143 00000 п. 0000960244 00000 п. 0000960345 00000 п. 0000960446 00000 н. 0000960547 00000 н. 0000960648 00000 н. 0000960777 00000 п. 0000960898 00000 н. 0000961011 00000 п. 0000961124 00000 п. 0000961237 00000 н. 0000961350 00000 н. 0000961471 00000 н. 0000961602 00000 п. 0000961733 00000 н. 0000961864 00000 н. 0000961995 00000 н. 0000962108 00000 п. 0000962211 00000 н. 0000962314 00000 н. 0000962415 00000 н. 0000962516 00000 н. 0000962617 00000 н. 0000962718 00000 н. 0000962819 00000 н. 0000962920 00000 н. 0000963021 00000 н. 0000963122 00000 п. 0000963223 00000 н. 0000963324 00000 н. 0000963475 00000 н. 0000963673 00000 п. 0000963871 00000 н. 0000964016 00000 н. 0000964179 00000 н. 0000964342 00000 п. 0000964481 00000 н. 0000964620 00000 н. 0000964751 00000 п. 0000964890 00000 н. 0000965015 00000 н. 0000965126 00000 н. 0000965257 00000 н. 0000965396 00000 н. 0000965521 00000 н. 0000965634 00000 н. 0000965747 00000 н. 0000965860 00000 н. 0000965973 00000 п. 0000966084 00000 н. 0000966195 00000 п. 0000966308 00000 н. 0000966419 00000 н. 0000966530 00000 н. 0000966765 00000 н. 0000966878 00000 н. 0000966991 00000 н. 0000967102 00000 п. 0000967213 00000 н. 0000967424 00000 н. 0000967573 00000 н. 0000967722 00000 н. 0000967873 00000 н. 0000968052 00000 н. 0000968211 00000 п. 0000968370 00000 н. 0000968501 00000 п. 0000968640 00000 п. 0000968765 00000 н. 0000968876 00000 н. 0000969007 00000 н. 0000969146 00000 п. 0000969271 00000 п. 0000969384 00000 п. 0000969497 00000 п. 0000969612 00000 п. 0000969725 00000 н. 0000969836 00000 п. 0000969947 00000 н. 0000970182 00000 п. 0000970295 00000 п. 0000970408 00000 п. 0000970519 00000 п. 0000970630 00000 н. 0000970841 00000 п. 0000970990 00000 н. 0000971139 00000 н. 0000971290 00000 н. 0000971493 00000 н. 0000971624 00000 н. 0000971757 00000 н. 0000971888 00000 н. 0000972027 00000 н. 0000972152 00000 н. 0000972263 00000 н. 0000972396 00000 н. 0000972527 00000 н. 0000972666 00000 н. 0000972791 00000 н. 0000972904 00000 н. 0000973019 00000 н. 0000973130 00000 н. 0000973243 00000 н. 0000973354 00000 п. 0000973465 00000 н. 0000973700 00000 н. 0000973813 00000 н. 0000973924 00000 н. 0000974037 00000 н. 0000974148 00000 н. 0000974259 00000 н. 0000974470 00000 н. 0000974607 00000 н. 0000974746 00000 н. 0000974903 00000 н. 0000975042 00000 н. 0000975167 00000 н. 0000975280 00000 н. 0000975391 00000 п. 0000975502 00000 н. 0000975615 00000 н. 0000975726 00000 н. 0000975837 00000 н. 0000976048 00000 н. 0000976199 00000 н. 0000976362 00000 п. 0000976559 00000 н. 0000976698 00000 н. 0000976855 00000 н. 0000976994 00000 н. 0000977119 00000 п. 0000977230 00000 н. 0000977427 00000 н. 0000977556 00000 п. 0000977695 00000 н. 0000977834 00000 п. 0000977959 00000 н. 0000978072 00000 н. 0000978185 00000 н. 0000978296 00000 н. 0000978409 00000 н. 0000978520 00000 н. 0000978631 00000 н. 0000978866 00000 н. 0000978979 00000 н. 0000979092 00000 н. 0000979203 00000 н. 0000979316 00000 н. 0000979427 00000 н. 0000979538 00000 н. 0000979677 00000 н. 0000979816 00000 н. 0000979955 00000 н. 0000980094 00000 н. 0000980219 00000 п. 0000980330 00000 н. 0000980469 00000 н. 0000980594 00000 п. 0000980705 00000 н. 0000980844 00000 н. 0000980969 00000 н. 0000981082 00000 н. 0000981193 00000 н. 0000981306 00000 п. 0000981419 00000 п. 0000981530 00000 н. 0000981641 00000 н. 0000981874 00000 н. 0000981987 00000 н. 0000982098 00000 н. 0000982209 00000 н. 0000982444 00000 н. 0000982557 00000 н. 0000982668 00000 н. 0000982779 00000 н. 0000982990 00000 н. 0000983503 00000 н. 0000983622 00000 н. 0000983741 00000 п. 0000983860 00000 н. 0000983971 00000 н. 0000984082 00000 н. 0000984193 00000 п. 0000984304 00000 н. 0000984415 00000 н. 0000984526 00000 н. 0000984637 00000 н. 0000984748 00000 н. 0000984907 00000 н. 0000985044 00000 н. 0000985177 00000 п. 0000985342 00000 п. 0000985501 00000 п. 0000985664 00000 н. 0000985821 00000 н. 0000985982 00000 п. 0000986137 00000 п. 0000986320 00000 н. 0000986505 00000 н. 0000986670 00000 н. 0000986829 00000 н. 0000986992 00000 н. 0000987149 00000 н. 0000987310 00000 п. 0000987465 00000 н. 0000987620 00000 п. 0000987785 00000 п. 0000987942 00000 п. 0000988105 00000 п. 0000988260 00000 н. 0000988421 00000 н. 0000988574 00000 п. 0000988727 00000 н. 0000988838 00000 п. 0000988945 00000 н. 0000989056 00000 н. 0000989171 00000 п. 0000989284 00000 п. 0000989395 00000 н. 0000989502 00000 н. 0000989617 00000 н. 0000989730 00000 н. 0000989841 00000 н. 0000989948 00000 н. 00009
00000 н. 00009- 00000 н.
00009 00000 п.
00009
00000 н. 00009 00000 н. 00009 00000 н.
00009 - 00000 n 00010 00000 n 00010
- 00000 n 00010 00000 n 00010
- 00000 n
00010 00000 n
00010
00000 n 0001091622 00000 n 0001091745 00000 n 0001091854 00000 n 0001091967 00000 n 0001092072 00000 n 0001092181 00000 n 0001092292 00000 n 0001092409 00000 n 0001092518 00000 n 0001092629 00000 n 0001092746 00000 n 0001092855 00000 n 0001092970 00000 n 0001093085 00000 n 0001093194 00000 n 0001093311 00000 n 0001093416 00000 n 0001093525 00000 n 0001093634 00000 n 0001093745 00000 n 0001093854 00000 n 0001093955 00000 n 0001094056 00000 n 0001094163 00000 n 0001094280 00000 n 0001094397 00000 n 0001094506 00000 n 0001094625 00000 n 0001094742 00000 n 0001094851 00000 n 0001094970 00000 n 0001095087 00000 n 0001095196 00000 n 0001095315 00000 n 0001095432 00000 n 0001095541 00000 n 0001095660 00000 n 0001095777 00000 n 0001095886 00000 n 0001096005 00000 n 0001096122 00000 n 0001096231 00000 n 0001096350 00000 n 0001096467 00000 n 0001096576 00000 n 0001096695 00000 n 0001096812 00000 n 0001096921 00000 n 0001097022 00000 n 0001097123 00000 n 0001097230 00000 n 0001097343 00000 n 0001097452 00000 n 0001097565 00000 n 0001097674 00000 n 0001097787 00000 n 0001097896 00000 n 0001098009 00000 n 0001098118 00000 n 0001098231 00000 n 0001098340 00000 n 0001098453 00000 n 0001098562 00000 n 0001098675 00000 n 0001098784 00000 n 0001098897 00000 n 0001099006 00000 n 0001099107 00000 n 0001099208 00000 n 0001099315 00000 n 0001099428 00000 n 0001099537 00000 n 0001099650 00000 n 0001099759 00000 n 0001099868 00000 n 0001099977 00000 n 0001100086 00000 n 0001100195 00000 n 0001100304 00000 n 0001100413 00000 n 0001100514 00000 n 0001100615 00000 n 0001100716 00000 n 0001100817 00000 n 0001100918 00000 n 0001101019 00000 n 0001101120 00000 n 0001101221 00000 n 0001101328 00000 n 0001101441 00000 n 0001101550 00000 n 0001101663 00000 n 0001101772 00000 n 0001101881 00000 n 0001101990 00000 n 0001102099 00000 n 0001102208 00000 n 0001102317 00000 n 0001102426 00000 n 0001102527 00000 n 0001102628 00000 n 0001102729 00000 n 0001102830 00000 n 0001102931 00000 n 0001103038 00000 n 0001103151 00000 n 0001103260 00000 n 0001103373 00000 n 0001103482 00000 n 0001103591 00000 n 0001103700 00000 n 0001103809 00000 n 0001103918 00000 n 0001104027 00000 n 0001104136 00000 n 0001104237 00000 n 0001104338 00000 n 0001104439 00000 n 0001104540 00000 n 0001104641 00000 n 0001104742 00000 n 0001104843 00000 n 0001104944 00000 n 0001105051 00000 n 0001105164 00000 n 0001105273 00000 n 0001105386 00000 n 0001105495 00000 n 0001105604 00000 n 0001105713 00000 n 0001105822 00000 n 0001105931 00000 n 0001106040 00000 n 0001106149 00000 n 0001106250 00000 n 0001106351 00000 n 0001106452 00000 n 0001106553 00000 n 0001106660 00000 n 0001106769 00000 n 0001106878 00000 n 0001106991 00000 n 0001107100 00000 n 0001107209 00000 n 0001107318 00000 n 0001107427 00000 n 0001107536 00000 n 0001107645 00000 n 0001107754 00000 n 0001107855 00000 n 0001107962 00000 n 0001108071 00000 n 0001108180 00000 n 0001108289 00000 n 0001108398 00000 n 0001108507 00000 n 0001108616 00000 n 0001108725 00000 n 0001108834 00000 n 0001108943 00000 n 0001109044 00000 n 0001109167 00000 n 0001109276 00000 n 0001109399 00000 n 0001109522 00000 n 0001109631 00000 n 0001109754 00000 n 0001109877 00000 n 0001109986 00000 n 0001110109 00000 n 0001110232 00000 n 0001110341 00000 n 0001110464 00000 n 0001110587 00000 n 0001110696 00000 n 0001110819 00000 n 0001110942 00000 n 0001111051 00000 n 0001111174 00000 n 0001111297 00000 n 0001111406 00000 n 0001111529 00000 n 0001111652 00000 n 0001111761 00000 n 0001111862 00000 n 0001111963 00000 n 0001112070 00000 n 0001112191 00000 n 0001112312 00000 n 0001112421 00000 n 0001112544 00000 n 0001112665 00000 n 0001112774 00000 n 0001112897 00000 n 0001113018 00000 n 0001113127 00000 n 0001113250 00000 n 0001113371 00000 n 0001113480 00000 n 0001113603 00000 n 0001113724 00000 n 0001113833 00000 n 0001113956 00000 n 0001114077 00000 n 0001114186 00000 n 0001114309 00000 n 0001114430 00000 n 0001114539 00000 n 0001114662 00000 n 0001114783 00000 n 0001114892 00000 n 0001114993 00000 n 0001115094 00000 n 0001115201 00000 n 0001115310 00000 n 0001115419 00000 n 0001115528 00000 n 0001115639 00000 n 0001115748 00000 n 0001115857 00000 n 0001115966 00000 n 0001116075 00000 n 0001116184 00000 n 0001116293 00000 n 0001116402 00000 n 0001116511 00000 n 0001116620 00000 n 0001116729 00000 n 0001116838 00000 n 0001116947 00000 n 0001117064 00000 n 0001117173 00000 n 0001117282 00000 n 0001117383 00000 n 0001117484 00000 n 0001117591 00000 n 0001117708 00000 n 0001117825 00000 n 0001117940 00000 n 0001118055 00000 n 0001118164 00000 n 0001118273 00000 n 0001118382 00000 n 0001118499 00000 n 0001118616 00000 n 0001118733 00000 n 0001118848 00000 n 0001118959 00000 n 0001119068 00000 n 0001119177 00000 n 0001119294 00000 n 0001119411 00000 n 0001119528 00000 n 0001119643 00000 n 0001119752 00000 n 0001119861 00000 n 0001119978 00000 n 0001120095 00000 n 0001120212 00000 n 0001120327 00000 n 0001120436 00000 n 0001120545 00000 n 0001120662 00000 n 0001120779 00000 n 0001120896 00000 n 0001121011 00000 n 0001121120 00000 n 0001121229 00000 n 0001121346 00000 n 0001121463 00000 n 0001121580 00000 n 0001121695 00000 n 0001121804 00000 n 0001121913 00000 n 0001122030 00000 n 0001122147 00000 n 0001122264 00000 n 0001122379 00000 n 0001122488 00000 n 0001122597 00000 n 0001122714 00000 n 0001122831 00000 n 0001122948 00000 n 0001123063 00000 n 0001123180 00000 n 0001123289 00000 n 0001123398 00000 n 0001123499 00000 n 0001123600 00000 n 0001123701 00000 n 0001123802 00000 n 0001123903 00000 n 0001124004 00000 n 0001124111 00000 n 0001124220 00000 n 0001124329 00000 n 0001124438 00000 n 0001124549 00000 n 0001124658 00000 n 0001124767 00000 n 0001124876 00000 n 0001124985 00000 n 0001125094 00000 n 0001125203 00000 n 0001125312 00000 n 0001125421 00000 n 0001125530 00000 n 0001125639 00000 n 0001125748 00000 n 0001125857 00000 n 0001125974 00000 n 0001126083 00000 n 0001126192 00000 n 0001126293 00000 n 0001126394 00000 n 0001126501 00000 n 0001126610 00000 n 0001126719 00000 n 0001126836 00000 n 0001126945 00000 n 0001127054 00000 n 0001127163 00000 n 0001127272 00000 n 0001127381 00000 n 0001127490 00000 n 0001127591 00000 n 0001127730 00000 n 0001127839 00000 n 0001127944 00000 n 0001128049 00000 n 0001128154 00000 n 0001128257 00000 n 0001128360 00000 n 0001128463 00000 n 0001128570 00000 n 0001128677 00000 n 0001128784 00000 n 0001128889 00000 n 0001128994 00000 n 0001129099 00000 n 0001129204 00000 n 0001129309 00000 n 0001129422 00000 n 0001129527 00000 n 0001129632 00000 n 0001129737 00000 n 0001129842 00000 n 0001129947 00000 n 0001130052 00000 n 0001130157 00000 n 0001130262 00000 n 0001130365 00000 n 0001130468 00000 n 0001130571 00000 n 0001130674 00000 n 0001130777 00000 n 0001130878 00000 n 0001130979 00000 n 0001131080 00000 n 0001131181 00000 n 0001131282 00000 n 0001131383 00000 n 0001131484 00000 n 0001131585 00000 n 0001131686 00000 n 0001131799 00000 n 0001131904 00000 n 0001132009 00000 n 0001132114 00000 n 0001132219 00000 n 0001132332 00000 n 0001132437 00000 n 0001132542 00000 n 0001132647 00000 n 0001132752 00000 n 0001132857 00000 n 0001132962 00000 n 0001133067 00000 n 0001133172 00000 n 0001133275 00000 n 0001133378 00000 n 0001133481 00000 n 0001133584 00000 n 0001133687 00000 n 0001133788 00000 n 0001133889 00000 n 0001133990 00000 n 0001134091 00000 n 0001134192 00000 n 0001134293 00000 n 0001134394 00000 n 0001134495 00000 n 0001134596 00000 n 0001134709 00000 n 0001134814 00000 n 0001134927 00000 n 0001135032 00000 n 0001135145 00000 n 0001135258 00000 n 0001135363 00000 n 0001135468 00000 n 0001135573 00000 n 0001135678 00000 n 0001135783 00000 n 0001135888 00000 n 0001135993 00000 n 0001136098 00000 n 0001136201 00000 n 0001136304 00000 n 0001136407 00000 n 0001136510 00000 n 0001136613 00000 n 0001136714 00000 n 0001136815 00000 n 0001136916 00000 n 0001137017 00000 n 0001137118 00000 n 0001137219 00000 n 0001137320 00000 n 0001137421 00000 n 0001137522 00000 n 0001137627 00000 n 0001137732 00000 n 0001137837 00000 n 0001137942 00000 n 0001138047 00000 n 0001138160 00000 n 0001138265 00000 n 0001138370 00000 n 0001138475 00000 n 0001138580 00000 n 0001138685 00000 n 0001138790 00000 n 0001138895 00000 n 0001139000 00000 n 0001139103 00000 n 0001139206 00000 n 0001139309 00000 n 0001139412 00000 n 0001139515 00000 n 0001139616 00000 n 0001139717 00000 n 0001139818 00000 n 0001139919 00000 n 0001140020 00000 n 0001140121 00000 n 0001140222 00000 n 0001140323 00000 n 0001140462 00000 n 0001140567 00000 n 0001140672 00000 n 0001140775 00000 n 0001140880 00000 n 0001140987 00000 n 0001141094 00000 n 0001141223 00000 n 0001141368 00000 n 0001141497 00000 n 0001141604 00000 n 0001141711 00000 n 0001141818 00000 n 0001141939 00000 n 0001142062 00000 n 0001142171 00000 n 0001142284 00000 n 0001142397 00000 n 0001142502 00000 n 0001142607 00000 n 0001142712 00000 n 0001142813 00000 n 0001142932 00000 n 0001143033 00000 n 0001143140 00000 n 0001143247 00000 n 0001143370 00000 n 0001143485 00000 n 0001143590 00000 n 0001143695 00000 n 0001143796 00000 n 0001143935 00000 n 0001144040 00000 n 0001144145 00000 n 0001144248 00000 n 0001144353 00000 n 0001144460 00000 n 0001144567 00000 n 0001144692 00000 n 0001144813 00000 n 0001144936 00000 n 0001145045 00000 n 0001145158 00000 n 0001145271 00000 n 0001145384 00000 n 0001145489 00000 n 0001145594 00000 n 0001145699 00000 n 0001145804 00000 n 0001145905 00000 n 0001146026 00000 n 0001146127 00000 n 0001146234 00000 n 0001146341 00000 n 0001146464 00000 n 0001146579 00000 n 0001146684 00000 n 0001146789 00000 n 0001146890 00000 n 0001147011 00000 n 0001147128 00000 n 0001147251 00000 n 0001147380 00000 n 0001147507 00000 n 0001147630 00000 n 0001147759 00000 n 0001147894 00000 n 0001148019 00000 n 0001148144 00000 n 0001148269 00000 n 0001148390 00000 n 0001148513 00000 n 0001148654 00000 n 0001148771 00000 n 0001148888 00000 n 0001149007 00000 n 0001149124 00000 n 0001149251 00000 n 0001149360 00000 n 0001149465 00000 n 0001149570 00000 n 0001149675 00000 n 0001149780 00000 n 0001149885 00000 n 0001149990 00000 n 0001150095 00000 n 0001150200 00000 n 0001150305 00000 n 0001150410 00000 n 0001150515 00000 n 0001150620 00000 n 0001150725 00000 n 0001150830 00000 n 0001150935 00000 n 0001151040 00000 n 0001151145 00000 n 0001151250 00000 n 0001151355 00000 n 0001151460 00000 n 0001151573 00000 n 0001151676 00000 n 0001151779 00000 n 0001151882 00000 n 0001151985 00000 n 0001152088 00000 n 0001152191 00000 n 0001152294 00000 n 0001152397 00000 n 0001152500 00000 n 0001152603 00000 n 0001152706 00000 n 0001152809 00000 n 0001152910 00000 n 0001153011 00000 n 0001153112 00000 n 0001153213 00000 n 0001153314 00000 n 0001153415 00000 n 0001153516 00000 n 0001153617 00000 n 0001153718 00000 n 0001153853 00000 n 0001153992 00000 n 0001154131 00000 n 0001154236 00000 n 0001154341 00000 n 0001154446 00000 n 0001154549 00000 n 0001154652 00000 n 0001154757 00000 n 0001154864 00000 n 0001154971 00000 n 0001155078 00000 n 0001155179 00000 n 0001155286 00000 n 0001155393 00000 n 0001155500 00000 n 0001155607 00000 n 0001155768 00000 n 0001155919 00000 n 0001156042 00000 n 0001156157 00000 n 0001156262 00000 n 0001156367 00000 n 0001156472 00000 n 0001156577 00000 n 0001156678 00000 n 0001156779 00000 n 0001156880 00000 n 0001156985 00000 n 0001157090 00000 n 0001157197 00000 n 0001157304 00000 n 0001157411 00000 n 0001157518 00000 n 0001157625 00000 n 0001157748 00000 n 0001157873 00000 n 0001157998 00000 n 0001158123 00000 n 0001158256 00000 n 0001158389 00000 n 0001158494 00000 n 0001158599 00000 n 0001158704 00000 n 0001158809 00000 n 0001158914 00000 n 0001159015 00000 n 0001159116 00000 n 0001159217 00000 n 0001159318 00000 n 0001159419 00000 n 0001159526 00000 n 0001159633 00000 n 0001159756 00000 n 0001159871 00000 n 0001159976 00000 n 0001160081 00000 n 0001160182 00000 n 0001160321 00000 n 0001160426 00000 n 0001160531 00000 n 0001160634 00000 n 0001160737 00000 n 0001160844 00000 n 0001160951 00000 n 0001161058 00000 n 0001161165 00000 n 0001161272 00000 n 0001161379 00000 n 0001161486 00000 n 0001161593 00000 n 0001161718 00000 n 0001161827 00000 n 0001161940 00000 n 0001162053 00000 n 0001162166 00000 n 0001162279 00000 n 0001162392 00000 n 0001162505 00000 n 0001162610 00000 n 0001162715 00000 n 0001162820 00000 n 0001162925 00000 n 0001163028 00000 n 0001163129 00000 n 0001163230 00000 n 0001163331 00000 n 0001163432 00000 n 0001163533 00000 n 0001163640 00000 n 0001163747 00000 n 0001163854 00000 n 0001163961 00000 n 0001164068 00000 n 0001164175 00000 n 0001164300 00000 n 0001164409 00000 n 0001164522 00000 n 0001164635 00000 n 0001164748 00000 n 0001164861 00000 n 0001164974 00000 n 0001165087 00000 n 0001165192 00000 n 0001165297 00000 n 0001165402 00000 n 0001165507 00000 n 0001165610 00000 n 0001165711 00000 n 0001165812 00000 n 0001165913 00000 n 0001166014 00000 n 0001166115 00000 n 0001166222 00000 n 0001166329 00000 n 0001166436 00000 n 0001166543 00000 n 0001166650 00000 n 0001166757 00000 n 0001166882 00000 n 0001166991 00000 n 0001167104 00000 n 0001167217 00000 n 0001167330 00000 n 0001167443 00000 n 0001167556 00000 n 0001167669 00000 n 0001167774 00000 n 0001167879 00000 n 0001167984 00000 n 0001168089 00000 n 0001168192 00000 n 0001168293 00000 n 0001168394 00000 n 0001168495 00000 n 0001168596 00000 n 0001168697 00000 n 0001168804 00000 n 0001168911 00000 n 0001169018 00000 n 0001169143 00000 n 0001169252 00000 n 0001169365 00000 n 0001169478 00000 n 0001169591 00000 n 0001169696 00000 n 0001169801 00000 n 0001169906 00000 n 0001170011 00000 n 0001170112 00000 n 0001170213 00000 n 0001170352 00000 n 0001170457 00000 n 0001170562 00000 n 0001170665 00000 n 0001170768 00000 n 0001170875 00000 n 0001170982 00000 n 0001171089 00000 n 0001171196 00000 n 0001171303 00000 n 0001171416 00000 n 0001171521 00000 n 0001171626 00000 n 0001171729 00000 n 0001171832 00000 n 0001171971 00000 n 0001172076 00000 n 0001172181 00000 n 0001172284 00000 n 0001172387 00000 n 0001172494 00000 n 0001172601 00000 n 0001172708 00000 n 0001172817 00000 n 0001172924 00000 n 0001173029 00000 n 0001173134 00000 n 0001173247 00000 n 0001173348 00000 n 0001173449 00000 n 0001173588 00000 n 0001173691 00000 n 0001173796 00000 n 0001173899 00000 n 0001174002 00000 n 0001174109 00000 n 0001174216 00000 n 0001174323 00000 n 0001174430 00000 n 0001174537 00000 n 0001174644 00000 n 0001174753 00000 n 0001174862 00000 n 0001174969 00000 n 0001175074 00000 n 0001175179 00000 n 0001175284 00000 n 0001175389 00000 n 0001175494 00000 n 0001175599 00000 n 0001175704 00000 n 0001175807 00000 n 0001175910 00000 n 0001176011 00000 n 0001176112 00000 n 0001176213 00000 n 0001176314 00000 n 0001176453 00000 n 0001176556 00000 n 0001176661 00000 n 0001176764 00000 n 0001176867 00000 n 0001176974 00000 n 0001177081 00000 n 0001177182 00000 n 0001177283 00000 n 0001177384 00000 n 0001177485 00000 n 0001177586 00000 n 0001177687 00000 n 0001177788 00000 n 0001177889 00000 n 0001177990 00000 n 0001178091 00000 n 0001178192 00000 n 0001178293 00000 n 0001178398 00000 n 0001178503 00000 n 0001178604 00000 n 0001178705 00000 n 0001178806 00000 n 0001178907 00000 n 0001179008 00000 n 0001179119 00000 n 0001179230 00000 n 0001179341 00000 n 0001179452 00000 n 0001179563 00000 n 0001179674 00000 n 0001179789 00000 n 0001179894 00000 n 0001180001 00000 n 0001180106 00000 n 0001180215 00000 n 0001180324 00000 n 0001180429 00000 n 0001180536 00000 n 0001180643 00000 n 0001180750 00000 n 0001180857 00000 n 0001180964 00000 n 0001181071 00000 n 0001181178 00000 n 0001181285 00000 n 0001181392 00000 n 0001181499 00000 n 0001181606 00000 n 0001181713 00000 n 0001181822 00000 n 0001181931 00000 n 0001182038 00000 n 0001182147 00000 n 0001182256 00000 n 0001182363 00000 n 0001182470 00000 n 0001182577 00000 n 0001182684 00000 n 0001182791 00000 n 0001182904 00000 n 0001183017 00000 n 0001183130 00000 n 0001183243 00000 n 0001183356 00000 n 0001183469 00000 n 0001183582 00000 n 0001183695 00000 n 0001183808 00000 n 0001183921 00000 n 0001184034 00000 n 0001184139 00000 n 0001184244 00000 n 0001184349 00000 n 0001184462 00000 n 0001184575 00000 n 0001184688 00000 n 0001184801 00000 n 0001184914 00000 n 0001185027 00000 n 0001185140 00000 n 0001185253 00000 n 0001185356 00000 n 0001185459 00000 n 0001185562 00000 n 0001185665 00000 n 0001185768 00000 n 0001185871 00000 n 0001185974 00000 n 0001186077 00000 n 0001186180 00000 n 0001186283 00000 n 0001186386 00000 n 0001186489 00000 n 0001186592 00000 n 0001186695 00000 n 0001186798 00000 n 0001186901 00000 n 0001187004 00000 n 0001187107 00000 n 0001187210 00000 n 0001187311 00000 n 0001187412 00000 n 0001187513 00000 n 0001187616 00000 n 0001187723 00000 n 0001187838 00000 n 0001187943 00000 n 0000066732 00000 п. 0000060065 00000 n трейлер ]/Prev 6602463/XRefStm 66732>> startxref 0 %% EOF 15132 0 obj > поток h[Xgf@IHBPcEۢ녺7EE J{6nvk]n`»mhuqwQ=矙\s3 Operating schools during COVID-19: CDC’s Considerations
Summary of Recent Changes
As of February 11, 2021
- Under the section Promote behaviors that reduce spread of COVID-19 , removed surgical masks as an example of personal protective equipment (PPE).
Просмотреть предыдущие обновления
Соображения для школ
По мере того, как сообщества в Соединенных Штатах рассматривают вопрос о том, как безопасно повторно открыть школьные здания K-12 для личного обучения и мероприятий и сохранить их открытыми, CDC предлагает обновленные рекомендации по стратегиям смягчения последствий, которые школьная администрация может использовать для защиты учащихся, учителей, и персонал, а также замедлить распространение вируса, вызывающего COVID-19. Эти обновленные рекомендации для школ предназначены для помощи школьным администраторам, когда они думают о том, как защитить здоровье, безопасность и благополучие учащихся, учителей, сотрудников, их семей и сообществ:
- Поощрение поведения, снижающего распространение COVID-19
- Поддержание здоровой окружающей среды
- Поддержание работоспособности работы
- Подготовка к заболеванию
Школы должны определить, в сотрудничестве с государственными и местными чиновниками здравоохранения, насколько это возможно, следует ли и как реализовать каждое из этих соображений, приспосабливаясь к уникальным потребностям и обстоятельствам местного сообщества.При реализации следует руководствоваться тем, что выполнимо, практично, приемлемо и адаптировано к потребностям каждого сообщества. Также критически важно разработать стратегии, которые можно пересматривать и адаптировать в зависимости от уровня передачи вируса в школе и в обществе, поскольку он может быстро меняться. Стратегии следует реализовывать в тесной координации с государственными, местными или племенными органами здравоохранения, признавая различия между школьными округами, включая городские, пригородные и сельские округа.Эти соображения призваны дополнить (, а не заменять ) любые федеральные, государственные, местные, территориальные или племенные законы, правила и нормативные акты в области здравоохранения и безопасности, которым школы должны соответствовать (например, значок для лиц с ограниченными возможностями Actexternal).
Руководящие принципы, о которых следует помнить
Открытие школ для очного обучения как можно быстрее и безопаснее, а также сохранение их открытыми — это важно, учитывая многие известные и признанные преимущества очного обучения.Чтобы обеспечить возможность личного обучения и помочь школам в их повседневной деятельности, важно принять и тщательно реализовать меры по замедлению распространения вируса, вызывающего COVID-19, внутри школы и за ее пределами. Осуществление этих действий в школах снизит риск распространения COVID-19 в школе независимо от основного бремени сообщества — при этом риск будет самым низким, если распространение сообщества будет низким и будут последовательно реализованы проверенные стратегии смягчения.
COVID-19 у детей и подростков
Хотя в США COVID-19 было меньше детей, чем взрослых, количество детей школьного возраста с COVID-19 растет. 1 Дети и подростки могут быть инфицированы вирусом, вызывающим COVID-19, могут заболеть COVID-19 и могут передавать вирус другим людям. 2
Большинство детей и подростков с вирусом, вызывающим COVID-19, имеют легкие симптомы, а у некоторых нет никаких симптомов. 2-4 Симптомы COVID-19 у взрослых и детей похожи и могут быть похожи на другие распространенные заболевания, такие как простуда, ангина, грипп или аллергия. 2-4 Дети, как и взрослые, инфицированные, но не имеющие симптомов, могут передавать вирус другим людям. 5 Для получения дополнительной информации о симптомах COVID-19 у детей посетите COVID-19 у детей и подростков.
Дети и подростки с сопутствующими заболеваниями подвергаются повышенному риску тяжелого заболевания COVID-19.Кроме того, у некоторых детей может развиться редкое, но серьезное заболевание, связанное с COVID-19, которое называется мультисистемным воспалительным синдромом у детей (MIS-C). Хотя количество детей, госпитализированных с COVID-19, было низким по сравнению со взрослыми, одна треть госпитализированных детей с COVID-19 была помещена в отделение интенсивной терапии. 6 Большинство смертей от COVID-19 в США приходится на взрослых; однако в США дети умерли от COVID-19. 7
Поскольку дети с вирусом, вызывающим COVID-19, могут передавать его другим детям и взрослым, 2,5,8,9 важно принять меры для минимизации риска распространения в школьных условиях.Реализация нескольких стратегий смягчения последствий может ограничить распространение COVID-19 во многих условиях. 10,11 Применение и соблюдение многочисленных мер по смягчению последствий, описанных в этом документе, помогает школам снова открываться и оставаться открытыми для личного обучения.
Возобновление и продолжение очного обучения может представлять опасность для детей, учителей, школьной администрации и другого персонала в школьной среде, а также для их семей и членов домохозяйства. Среди взрослых пожилой возраст и наличие сопутствующих заболеваний увеличивает риск тяжелого заболевания COVID-19.Для получения информации о группах повышенного риска посетите Люди из группы повышенного риска.
Принятие решения о том, как открыть очное обучение
Школьные чиновники должны принимать решения об открытии школы и о том, чтобы оставаться открытыми для личного обучения, основываясь на индикаторах CDC для динамического принятия решений. Многие преимущества личного обучения следует сопоставить с рисками распространения COVID-19 в школе и обществе. Работая с государствами, племенами, населенными пунктами и территориями (STLT), школы могут взвесить уровни передачи в сообществе и свою способность принимать соответствующие меры по смягчению последствий в школах для защиты учащихся, учителей, администраторов и других сотрудников.
Принятие мер по сокращению распространения вируса, вызывающего COVID-19
Вирус, вызывающий COVID-19, в основном распространяется при тесном контакте с респираторными каплями, выделяемыми, когда люди говорят, поют, дышат, кашляют или чихают. Вирус, вызывающий COVID-19, иногда может распространяться воздушно-капельным путем или при прикосновении к загрязненным поверхностям или предметам. Поэтому меры личной профилактики (такие как мытье рук, оставление дома во время болезни), а также очистка и дезинфекция окружающей среды являются важными принципами, которые обсуждаются ниже.К счастью, школьные администраторы могут предпринять ряд действий, чтобы снизить риск заражения и распространения COVID-19 во время школьных занятий и мероприятий.
Чтобы достичь цели по максимально безопасному и быстрому повторному открытию школ для очного обучения и помочь школам оставаться открытыми, важно принять и усердно реализовывать меры по замедлению распространения COVID-19 внутри школы и в сообществе. Это означает, что учащиеся, семьи, учителя, школьный персонал и все члены сообщества принимают меры для защиты себя и других людей там, где они живут, работают, учатся и играют.
Континуум риска
Путем обучения модели и реализации проверенных стратегий смягчения последствий
В целом, риск распространения COVID-19 в школах возрастает в диапазоне от виртуального, гибридного до очного обучения. Риск гибридного и очного обучения можно снизить в зависимости от применяемых стратегий смягчения последствий и степени их выполнения.
Не являясь исчерпывающим, эта стратификация пытается охарактеризовать риски распространения среди учащихся, учителей и сотрудников в этом континууме:
Самый низкий риск :
- Учащиеся и учителя участвуют в виртуальных классах, мероприятиях и мероприятиях.
Некоторые риски:
- Модель гибридного обучения, в которой большинство студентов и преподавателей участвуют в виртуальном обучении, а около студентов и преподавателей участвуют в очном обучении, с:
- Small , очные занятия, мероприятия и мероприятия
- Когортные и чередующиеся или ступенчатые графики, строго соблюдаются
- Не смешивать групп учащихся и учителей на протяжении всего учебного дня
- Нет совместного использования предметов между учениками и учителями
- Студенты, учителя и сотрудники выполняют все шаги для защиты себя и других постоянно включая правильное использование масок для лица, социальное дистанцирование и гигиену рук
- Регулярно планируемый и постоянный (т.е., по крайней мере, ежедневно или между использованиями) очистка часто затрагиваемых участков
Средний риск:
- Модель гибридного обучения, в которой большинство студентов и преподавателей участвуют в очном обучении, а около студентов и преподавателей участвуют в виртуальном обучении, с:
- Более крупные очные занятия, мероприятия и мероприятия
- Когортные и чередующиеся или ступенчатые расписания , применяемые с некоторыми исключениями
- Некоторое смешение групп учащихся и учителей в течение школьных дней
- Минимальное совместное использование предметов между учениками и учителями
- Студенты, учителя и сотрудники, соблюдающие все шаги , чтобы защитить себя и других, например, правильное использование масок, социальное дистанцирование и гигиена рук
- Регулярное расписание (т.е., по крайней мере, ежедневно или между использованиями) очистка часто затрагиваемых участков
Повышенный риск:
- Студенты и преподаватели полностью участвуют в очном обучении, мероприятиях и мероприятиях с:
- Некоторое смешение групп учащихся и учителей в течение учебного дня
- Некоторые делят предметов между учениками и учителями
- Студенты, учителя и сотрудники выполняют примерно шагов для защиты себя и других, таких как правильное использование масок, социальное дистанцирование и гигиена рук
- Нерегулярная Очистка часто затрагиваемых участков
Самый высокий риск:
- Студенты и преподаватели полностью участвуют в очном обучении, мероприятиях и мероприятиях с:
- Студенты свободно смешивают между занятиями и мероприятиями
- Студенты и преподаватели свободно совместное использование объектов
- Студенты, учителя и сотрудники выполняют , а не / являются , а не , следуя мерам по защите себя и других, таким как правильное использование масок для лица, социальное дистанцирование и гигиена рук
- Нерегулярная Очистка часто затрагиваемых участков
Спланировать и подготовить
Планы действий в чрезвычайных ситуациях: анализ, обновление и внедрение EOP
Самыми важными действиями, которые должны предпринять школьные администраторы перед возобновлением работы служб и помещений, являются планирование и подготовка .Чтобы лучше подготовиться, школы должны ожидать, что учащиеся, учителя или сотрудники могут заболеть COVID-19 или подвергнуться контакту с кем-то, кто болеет COVID-19, и школы должны знать, что делать в этом случае. Независимо от количества случаев заболевания в сообществе, каждая школа должна иметь план защиты персонала, детей и их семей от распространения COVID-19 и план реагирования на случай, если ученик, учитель или у сотрудника положительный результат на COVID-19. Этот план должен быть разработан в сотрудничестве с государственными и местными департаментами здравоохранения; школьные медсестры, родители, опекуны и опекуны; студенческие лидеры; члены сообщества; и другие соответствующие партнеры.Школы должны уделять приоритетное внимание компонентам EOP, которые направлены на борьбу со вспышками инфекционных заболеваний и их последствиями.
- Ссылка на ключевые ресурсы по готовности к чрезвычайным ситуациям при рассмотрении, обновлении и внедрении EOP.
Школьные медсестры, учителя, персонал, родители, руководители учащихся и другие заинтересованные стороны сообщества (например, молодежные организации, медицинские центры и т. Д.) Должны участвовать в разработке планов действий в чрезвычайных ситуациях (EOP). Некоторые из стратегий, которые школьная администрация должна учитывать при разработке своего EOP:
- Разработайте протокол для мониторинга локальных данных о COVID-19 в вашем сообществе, чтобы отслеживать уровень передачи вируса в сообществе, принимать решения об изменениях в стратегиях смягчения последствий и определять необходимость закрытия школ.Это должно включать ежедневный обзор официальных данных о состоянии здоровья населения, окружающего школу. Свяжитесь с государственным, местным, племенным или территориальным отделом здравоохранения, чтобы получить ссылки на местные данные о COVID-19.
- Разработать и протестировать системы обмена информацией (например, протоколы электронной почты или текстовых сообщений от школы к родителям, периодические виртуальные встречи с родителями / учителями и т. Д.) Со школой и общественными партнерами и ключевыми заинтересованными сторонами. Используйте институциональные информационные системы для ежедневного представления информации, которая может помочь в обнаружении вспышки и реагировании на нее, например о количестве случаев и прогулов или изменениях в количестве посещений медицинского центра студентами, учителями и другим персоналом. .
- Принять стратегии смягчения последствий для пропаганды здорового поведения, которое сокращает распространение COVID-19, поддерживает здоровую школьную среду и работу, а также планирует, что делать, если студент, учитель или сотрудник заболеет.
- Изучить доступность информации и ресурсов для сокращения распространения COVID-19 и поддержания здоровой окружающей среды, а также определить, являются ли они культурно актуальными, изложенными простым языком, доступными на соответствующих языках и в доступных форматах.
- По согласованию с местными властями установить прозрачные критерии, когда школа будет приостанавливать очное обучение, чтобы остановить или замедлить распространение COVID-19, а также прозрачные критерии, когда следует возобновить очное обучение.
- Оценить особые потребности учащихся (такие как непрерывное образование, программы питания и другие услуги) и разработать стратегии для удовлетворения этих потребностей, если очное обучение приостановлено или если ученику необходимо самоизолироваться в результате диагноза или подверженность COVID-19.
- Убедитесь, что EOP принимает во внимание студентов с ограниченными возможностями, студентов с особыми медицинскими потребностями, студентов, страдающих от бездомных, студентов-мигрантов и студентов, изучающих английский язык и т. Д.
Продвигать поведение, снижающее распространение COVID-19
Школы могут вносить несколько рекомендуемых изменений, чтобы стимулировать поведение, снижающее распространение вируса, вызывающего COVID-19.
При необходимости оставаться дома
Объясните персоналу и семьям, когда они / их дети должны оставаться дома и когда они могут вернуться в очную школу.
- Активно поощряйте сотрудников и студентов, которые больны или недавно имели тесный контакт (менее 6 футов в сумме 15 минут или более в течение 24 часов или прямой физический контакт) с человеком с COVID-19, чтобы оставайтесь дома и пройдите тест на COVID-19. Разработайте правила, побуждающие больных сотрудников и студентов оставаться дома, не опасаясь репрессалий, и убедитесь, что сотрудники, студенты и их семьи осведомлены об этих правилах.Рассмотрите возможность не оценивать школы на основании прогулов и предлагать варианты виртуального обучения и удаленной работы, если это возможно.
- Сотрудники и студенты должны оставаться дома и следовать рекомендациям CDC, если у них положительный результат теста на COVID-19 или у них проявляются симптомы.
- Сотрудники и студенты, которые недавно были в тесном контакте с человеком, заболевшим COVID-19, также должны оставаться дома, следить за своим здоровьем и проходить тестирование на COVID-19. Критерии
- CDC могут помочь сообщить, когда сотрудники должны вернуться к работе:
Гигиена рук и респираторный этикет
- Обучайте и усиливайте мытье рук с мылом и водой в течение не менее 20 секунд и усиливайте контроль, чтобы обеспечить соблюдение правил среди учащихся и сотрудников.
- Призовите сотрудников и студентов прикрывать кашель и чихание салфеткой. Использованные салфетки следует выбросить в мусор, а руки немедленно вымыть водой с мылом в течение не менее 20 секунд.
- Если мыло и вода недоступны, следует использовать дезинфицирующее средство для рук, содержащее не менее 60% спирта (для персонала и детей старшего возраста, которые могут безопасно использовать дезинфицирующее средство для рук).
Маски
- Обучайте и укрепляйте постоянное и правильное использование масок.Использование масок — одна из многих важных стратегий смягчения последствий, помогающих предотвратить распространение COVID-19. Маски предлагают некоторую защиту владельцу, а также предназначены для защиты других в случае, если владелец инфицирован вирусом, вызывающим COVID-19. Маски не являются средствами индивидуальной защиты (СИЗ) (например, респираторами).
- Последовательное и правильное использование масок наиболее важно, когда ученики, учителя и сотрудники находятся в помещении и когда социальное дистанцирование трудно реализовать или поддерживать.Следует часто напоминать людям не прикасаться к лицевому покрытию или маске и часто мыть руки или использовать дезинфицирующее средство для рук. Персоналу, студентам и их семьям следует предоставлять информацию о правильном использовании, снятии и стирке масок.
- Маски , а не следует размещать на:
- Дети до 2 лет
- Все, у кого проблемы с дыханием или без сознания
- Лицо, лишенное дееспособности или неспособное снять маску без посторонней помощи по иным причинам
- Последовательное и правильное использование масок может быть сложной задачей для некоторых студентов, преподавателей и сотрудников, в том числе:
- Учащиеся младшего возраста, например, учащиеся младших классов начальной школы (от Pre-K до 3 -й класс ).
- Студенты, учителя и сотрудники с тяжелой астмой или другими нарушениями дыхания.
- Студенты, учителя и сотрудники с особыми образовательными или медицинскими потребностями, включая умственные нарушения и нарушения развития, психические расстройства, сенсорные проблемы или тактильную чувствительность.
- Хотя маски настоятельно рекомендуются для уменьшения распространения COVID-19, CDC признает, что есть определенные случаи, когда ношение маски может оказаться невозможным. В таких случаях родители, опекуны, лица, обеспечивающие уход, учителя, персонал и школьная администрация должны по возможности рассмотреть варианты адаптации и альтернативы.Возможно, им потребуется проконсультироваться с лечащим врачом по поводу ношения масок.
- Глухие или слабослышащие люди — или те, кто заботится о человеке с нарушением слуха или взаимодействует с ним, — могут быть не в состоянии носить маски, если для общения они полагаются на чтение по губам. Это может быть особенно актуально для преподавателей или сотрудников, которые преподают или работают со студентами, которые могут быть глухими или слабослышащими. В этой ситуации подумайте об использовании прозрачной маски, которая закрывает нос и надежно закрывает лицо.Если прозрачная маска недоступна, подумайте, могут ли преподаватели и персонал использовать письменное общение (включая скрытые субтитры) и уменьшить фоновый шум, чтобы улучшить общение при ношении маски, закрывающей ваши губы. Маски
- рекомендуются в качестве простого барьера для предотвращения попадания капель из дыхательных путей в воздух и на других людей, когда человек, носящий маску, кашляет, чихает, разговаривает или повышает голос. Это называется контролем версий.
- В дополнение к тем, кто общается с глухими или слабослышащими людьми, следующие группы учителей и сотрудников могут также рассмотреть возможность использования прозрачных масок:
- Учителя юных школьников (эл.г., обучение юных школьников чтению).
- Учителя студентов, изучающих английский язык
- Учителя учащихся с ограниченными возможностями
- Прозрачные маски не должны вызывать затруднения дыхания или перегревания у пользователя. Прозрачные маски не являются лицевыми щитками. CDC не рекомендует использовать маски для лица для обычных повседневных действий или вместо масок из-за отсутствия доказательств их эффективности для контроля распространения вируса от источника для контроля источников.
В необходимом количестве
Убедитесь, что у вас есть доступные раковины и достаточно принадлежностей, чтобы люди могли мыть руки и прикрывать рот при кашле и чихании. Расходные материалы включают мыло, средства для сушки рук (например, бумажные полотенца, сушилку для рук), салфетки, дезинфицирующее средство для рук с содержанием спирта не менее 60% (для персонала и детей старшего возраста, которые могут безопасно использовать дезинфицирующее средство для рук), дезинфицирующие салфетки, маски (по возможности ) и мусорные баки без касания / педали (желательно закрытые).
Знаки и сообщения
- Размещайте вывески в хорошо заметных местах (например,g., школьные входы, туалеты), пропагандирующих повседневные меры защиты в формате PDF и описывающих, как остановить распространение микробов в формате PDF (например, путем правильного мытья рук и правильного ношения значка с изображением маски). Знаки должны включать визуальные подсказки (например, четкие, легкие для понимания картинки, демонстрирующие здоровое поведение) на соответствующем уровне чтения и грамотности.
- Регулярно транслировать объявления о сокращении распространения COVID-19 в системах PA.
- Используйте простой, ясный и эффективный язык о поведении, предотвращающем распространение COVID-19, при общении с персоналом и семьями (например, на школьных веб-сайтах, в электронных письмах и через школьные аккаунты в социальных сетях).Если возможно, обеспечьте общение на нескольких языках.
- Используйте методы общения, доступные для всех студентов, преподавателей и сотрудников, в том числе с ограниченными возможностями.
- Перевести материалы на общепринятые языки, на которых говорят студенты, преподаватели, сотрудники и люди в школьном сообществе.
- Найдите свободно доступные печатные и цифровые ресурсы CDC на главной странице коммуникационных ресурсов CDC. У CDC также есть видеоролики на американском жестовом языке, связанные с COVID-19 и другими средствами коммуникации.
Поддержание здоровой окружающей среды
Школьные администраторы могут вносить несколько рекомендуемых изменений в физические помещения для поддержания здоровой окружающей среды.
Очистка и дезинфекция
- Регулярно очищайте и дезинфицируйте поверхности, к которым часто прикасаются (например, игровые площадки, дверные ручки, ручки раковин, питьевые фонтанчики) в школе и в школьных автобусах. По возможности следует ограничивать использование общих предметов (например, тренажерного зала или оборудования для физкультуры, художественных принадлежностей, игрушек, игр).Если используются общие предметы, ученики должны мыть руки или использовать дезинфицирующее средство для рук до и после использования.
- Маски требуются в школьных автобусах и других видах общественного транспорта в США.
- Чтобы очистить школьные автобусы или другие транспортные средства, см. Руководство для операторов автобусного транспорта.
Общие объекты
- Не поощряйте совместное использование предметов, которые трудно чистить или дезинфицировать.
- Храните вещи каждого ребенка отдельно от других и в индивидуально маркированных контейнерах, ящиках или местах.
- Обеспечить наличие необходимых принадлежностей, чтобы свести к минимуму совместное использование материалов, требующих особого внимания, насколько это возможно (например, предоставить каждому учащемуся свои собственные принадлежности для рисования, оборудование) или ограничить использование принадлежностей и оборудования одной группой детей одновременно. Студенты должны мыть руки или использовать дезинфицирующее средство для рук до и после использования.
- Избегайте совместного использования электронных устройств, игрушек, книг и других игр или учебных пособий.
Вентиляция
Рассмотрите возможность модернизации или усовершенствования системы вентиляции, а также другие шаги для увеличения подачи чистого воздуха и снижения потенциальных загрязнителей в школе.Получите консультацию опытных специалистов по отоплению, вентиляции и кондиционированию воздуха (HVAC) при рассмотрении изменений в системах и оборудовании HVAC. Некоторые из приведенных ниже рекомендаций основаны на Руководстве Американского общества инженеров по отоплению, охлаждению и кондиционированию воздуха (ASHRAE) по эксплуатации зданий во время пандемии COVID-19. Ознакомьтесь с дополнительными рекомендациями ASHRAE для школ и университетов. Pdf iconexternal icon для получения дополнительной информации о рекомендациях по вентиляции для различных типов зданий и готовности здания к заселению.Не все шаги применимы для всех сценариев.
Шаги по улучшению могут включать в себя некоторые или все из следующих действий:
- Увеличьте вентиляцию наружного воздуха, соблюдая осторожность в сильно загрязненных местах.
- Когда позволяют погодные условия, увеличивайте приток свежего наружного воздуха, открывая окна и двери. Не открывайте окна и двери, если это представляет опасность для здоровья или безопасности (например, риск падения, появления симптомов астмы) для детей, пользующихся учреждением.
- Используйте безопасные для детей вентиляторы , чтобы повысить эффективность открытых окон.Надежно и осторожно размещайте вентиляторы в окнах или рядом с ними, чтобы не создавать потенциально загрязненный поток воздуха непосредственно от одного человека над другим (стратегическое размещение вентиляторов, чтобы помочь втянуть свежий воздух в класс через открытые окна или выдуть воздух из класса через открытые окна).
- Уменьшите количество людей в помещениях, где невозможно увеличить наружную вентиляцию.
- Убедитесь, что системы вентиляции работают должным образом и обеспечивают приемлемое качество воздуха в помещении для текущего уровня занятости каждого помещения.
- По возможности увеличьте общий приток воздуха в жилые помещения.
- Отключить элементы управления вентиляцией по потребности (DCV), которые уменьшают подачу воздуха в зависимости от присутствия или температуры в часы работы.
- Дополнительные открытые заслонки минимального наружного воздуха, чтобы уменьшить или исключить рециркуляцию воздуха HVAC. В мягкую погоду это не повлияет на тепловой комфорт или влажность. Однако это может быть сложно сделать в холодную, жаркую или влажную погоду.
- Улучшите центральную фильтрацию воздуха:
- Увеличьте внешний значок фильтрации воздуха до максимально возможного уровня без значительного уменьшения расчетного расхода воздуха.
- Осмотрите корпус фильтра и стойки, чтобы убедиться в правильности установки фильтра, и найдите способы минимизировать обход фильтра
- Проверьте фильтры, чтобы убедиться, что они в течение срока службы и правильно установлены.
- Рассмотрите возможность использования системы HVAC с максимальным потоком наружного воздуха в течение 2 часов до и после того, как школа будет занята.
- Убедитесь, что вытяжные вентиляторы туалета работают и работают на полную мощность, когда школа занята.
- Проверяйте и поддерживайте местную вытяжную вентиляцию в таких местах, как туалеты, кухни, зоны приготовления пищи и т. Д.
- Используйте портативные высокоэффективные системы вентиляции / фильтрации воздуха для твердых частиц (HEPA), чтобы улучшить очистку воздуха (особенно в зонах повышенного риска, таких как кабинет медсестры).
- Создавайте движение от чистого к менее чистому путем повторной оценки расположения приточных и вытяжных диффузоров и / или заслонок (особенно в зонах повышенного риска, таких как кабинет медсестры).
- Рассмотрите возможность использования бактерицидного ультрафиолетового излучения (UVGI) в качестве добавки, чтобы помочь инактивировать вирус, вызывающий COVID-19, особенно если возможности увеличения вентиляции помещения ограничены.
- В школьных автобусах также важна вентиляция.
* Примечание. Перечисленные выше соображения по вмешательству вентиляции связаны с диапазоном начальных затрат и эксплуатационных расходов, которые, наряду с параметрами оценки риска, такими как уровень заболеваемости населения, ожидания соответствия лицевым маскам и плотность классной комнаты, могут повлиять на соображения, по которым проводятся вмешательства. Смета затрат на приобретение (на комнату) для перечисленных мероприятий по вентиляции колеблется от 0 долларов США.00 (открытие окна; проверка и поддержание местной вытяжной вентиляции; отключение управления DCV; или изменение положения заслонок наружного воздуха) до <100 долларов США (использование вентиляторов для повышения эффективности открытых окон; или изменение положения приточных / вытяжных диффузоров для создания направленного воздушного потока) до прибл. От 500 долларов (добавление портативных систем HEPA-вентиляторов / фильтров) до прибл. 1500 $ (добавление верхней комнаты УВГИ).
Водные системы
Временное закрытие или сокращение работы школ и сокращение нормального водопользования может создать опасность для возвращающихся учеников и сотрудников.Чтобы свести к минимуму риск воздействия свинца или меди, болезни легионеров и других заболеваний, связанных с водой, примите меры, такие как промывка водопровода, чтобы убедиться, что все водные системы и элементы (например, смесители для раковины, питьевые фонтанчики, душевые, декоративные фонтаны) безопасны. для использования после длительного простоя предприятия и следуйте рекомендациям EPA 3T (Обучение, тестирование и принятие мер) по снижению содержания свинца в питьевой воде. После повторного открытия может потребоваться постоянная регулярная промывка.Для получения дополнительных ресурсов обратитесь к Информации EPA по поддержанию или восстановлению качества воды в зданиях с низким или неиспользуемым внешним значком. Питьевые фонтанчики следует регулярно чистить.
Доработанные схемы
- Расставьте места для сидения / столов на расстоянии не менее 6 футов друг от друга, когда это возможно.
- Поверните парты лицом в одном направлении (а не друг к другу) или попросите учащихся сесть только с одной стороны столов, разнесенных друг от друга.
- Измените учебные станции и занятия по мере необходимости, чтобы в группе было меньше учеников, по возможности расположив их на расстоянии не менее 6 футов друг от друга.
- Создавайте расстояние между детьми в школьных автобусах (например, усаживайте детей по одному в каждом ряду, пропускайте ряды), когда это возможно.
Физические барьеры и направляющие
- Установите физические барьеры, такие как ограждения от чихания и перегородки, особенно в местах, где людям сложно находиться на расстоянии не менее 6 футов друг от друга (например, у стойки регистрации).
- Обеспечьте физические ориентиры, такие как скотч на полах или тротуарах и знаки на стенах, чтобы сотрудники и дети оставались на расстоянии не менее 6 футов друг от друга в линиях и в другое время (например,грамм. инструкции по созданию «односторонних маршрутов» в коридорах).
Места общего пользования
- Закрытые помещения общего пользования, такие как столовые и детские площадки, с общими игровыми площадками, если это возможно; в противном случае используйте поочередно и чистите между использованием.
- Добавьте физические барьеры, такие как пластиковые гибкие перегородки, между раковинами в ванных комнатах, особенно если они не могут находиться на расстоянии не менее 6 футов друг от друга.
Общественное питание
- Школы необходимы для удовлетворения потребностей детей в питании, поскольку многие из них потребляют в школе половину своих дневных калорий.По всей стране более 30 миллионов детей участвуют в Национальной программе школьных обедов и почти 15 миллионов участвуют в программе школьных завтраков. (15, 16) Есть несколько стратегий смягчения последствий, которые школы могут реализовать, оказывая эту важную услугу своим ученикам.
- Избегайте предлагать какие-либо варианты еды или напитков с самообслуживанием, такие как бары с горячими и холодными блюдами, салаты или приправы, а также пункты питья. Вместо этого подавайте блюда в индивидуальной тарелке или заранее упакованные блюда, обеспечивая при этом безопасность детей с пищевой аллергиейpdf icon.
- По возможности, пусть дети едят на открытом воздухе или в классах, сохраняя при этом социальную дистанцию (не менее 6 футов друг от друга), насколько это возможно, а не в общей столовой или кафетерии.
- Попросите учителей и детей вымыть руки водой с мылом в течение 20 секунд или использовать дезинфицирующее средство для рук, содержащее не менее 60% алкоголя, до и после еды. Убедитесь, что дети не делятся едой, принесенной из дома или из службы общественного питания.
- Если будут использоваться общие обеденные залы или кафетерии, убедитесь, что во время еды дети должны находиться на расстоянии не менее 6 футов друг от друга в очереди и за столиками.Чистите столы и стулья между каждым использованием.
- Следите за тем, чтобы дети не пользовались едой или посудой совместно. Это помогает предотвратить распространение COVID-19 среди всех учащихся и помогает обеспечить безопасность детей с пищевой аллергиейpdf icon:
- Используйте одноразовые предметы общественного питания (например, посуду, подносы).
- Если одноразовые предметы невозможны или нежелательны, убедитесь, что все одноразовые предметы общественного питания и оборудование обрабатываются персоналом в перчатках и вымываются с мылом и горячей водой или в посудомоечной машине.
- Люди должны мыть руки после снятия перчаток или непосредственного контакта с использованными предметами общественного питания.
- Если еда предлагается на каком-либо мероприятии, имейте заранее упакованные коробки или пакеты для каждого участника вместо шведского стола или семейного обеда.
- Обеспечьте сотрудников, волонтеров и студентов, где это возможно, салфетками и мусорными баками, не требующими касания или педалью.
- По возможности установите бесконтактные способы оплаты (оплата не касаясь денег, карты или клавиатуры).Обеспечьте дезинфицирующее средство для рук сразу после обращения с деньгами, карточками или клавиатурами.
- Примечание: Министерство сельского хозяйства США выпустило общенациональный отказ от COVID-19, чтобы разрешить гибкость режима питания в Программе детского питания.
Домашние и другие животные в классе
- Несмотря на то, что необходимы дополнительные исследования, имеющаяся у нас информация показывает, что риск распространения вируса, вызывающего COVID-19, среди людей невелик. Однако в некоторых ситуациях вирус может передаваться от людей к животным, особенно после того, как животное вступило в тесный контакт с человеком с COVID-19 .
- Не допускать в класс животных, подверженных повышенному риску заражения COVID-19. Сюда входят кошки, собаки и мелкие млекопитающие, такие как хорьки, хомяки и кролики.
- Для служебных собак, однако, преимущества наличия собаки в классе для конкретного ученика или сотрудника могут перевешивать риски заражения. Администраторы могут обсудить это с родителями, опекунами или сотрудниками учащегося, а также с учителями, школьной медсестрой и персоналом или медицинским работником учащегося и принимать решения о разрешении служебных собак в классе в каждом конкретном случае.
- Для получения дополнительной информации посетите веб-сайт «Если у вас домашние животные» и «Здоровые домашние животные, здоровые люди».
Поддержание работоспособности
Школьная администрация может внести несколько рекомендуемых изменений в руководство школы для поддержания нормальной работы.
Средства защиты персонала и детей из группы повышенного риска тяжелого заболевания COVID-19
- Предлагать варианты для персонала с повышенным риском тяжелого заболевания (включая пожилых людей и людей всех возрастов с определенными основными заболеваниями или ограниченными возможностями), которые ограничивают риск их воздействия (например,g., удаленная работа, измененные должностные обязанности, ограничивающие риск воздействия).
- Предлагает учащимся из группы повышенного риска тяжелого заболевания варианты, которые ограничивают их риск заражения (например, возможности виртуального обучения).
- Предоставлять инклюзивные программы для детей и молодежи с особыми медицинскими потребностями и ограниченными возможностями, которые позволяют участвовать на месте или виртуально с соответствующими приспособлениями, модификациями и помощью (например, учащиеся с ограниченными возможностями могут иметь больше трудностей с доступом и использованием технологий для виртуального обучения).
- В соответствии с действующим законодательством, ввести в действие политики для защиты частной жизни людей с повышенным риском тяжелого заболевания в связи с их основными заболеваниями.
Нормативная информация
Знайте о политике местных или государственных регулирующих органов в отношении групповых собраний, чтобы определить, можно ли проводить мероприятия.
Выявление малых групп и удержание их вместе (когортирование или поддинг)
Разделение учеников и учителей на отдельных групп, которые остаются вместе в течение всего учебного дня. во время очного обучения в классе.Ограничьте смешивание между группами таким образом, чтобы взаимодействие между когортами было минимальным или отсутствовало.
Переменный график
Чередуйте дни, когда когорты физически посещают школу. Например, некоторые классы или классы физически посещают школу в понедельник / вторник, а другие классы или классы физически посещают школу в четверг / пятницу (а в промежутках между ними, в среду, в школе проводится тщательная уборка). В качестве другого примера, в некоторых школах по всему миру проводится ротация очного посещаемости еженедельно: одна группа учащихся посещает школу в течение недели, а затем другая группа на следующей неделе поочередно с тщательной уборкой по выходным.
Поэтапное планирование
- Распределите время или места прибытия, высадки и забора учащихся по когортам или установите другие протоколы, чтобы максимально ограничить контакт между когортами и прямой контакт с родителями, опекунами и опекунами.
- По возможности используйте гибкие рабочие места (например, удаленная работа дома) и гибкий график работы (например, чередование смены), чтобы помочь установить политику и методы социального дистанцирования (оставаясь на расстоянии не менее 6 футов).
M ix виртуального обучения и обучения в классе (гибридный график)
Гибридные варианты могут применять когортный подход к предоставляемому обучению в классе.
Только виртуально / дома
Студенты и учителя участвуют в виртуальных классах, мероприятиях и мероприятиях.
Собрания, посетители и экскурсии
- Проводите виртуальные групповые мероприятия, собрания или собрания, если это возможно, и поощряйте социальное дистанцирование между людьми на расстоянии не менее 6 футов, если мероприятия проводятся.По возможности ограничивайте размер группы.
- Выбирайте варианты для проведения спортивных мероприятий и участия в спортивных мероприятиях таким образом, чтобы снизить риск передачи COVID-19 игрокам, семьям, тренерам и сообществам.
- Ограничьте, насколько это возможно, любых второстепенных посетителей, волонтеров и деятельность с участием внешних групп или организаций — особенно с людьми, которые не из местного географического района (например, сообщества, города, города, округа).
- Ограничение перевода из одной школы в другую для специальных программ. Например, если учащихся привозят из нескольких школ по специальным программам (например, музыка, робототехника, академические клубы, спорт), рассмотрите возможность использования дистанционного обучения и виртуальных сред для преподавания или временного предложения дублирующих программ в участвующих школах. По соображениям, связанным с молодежным спортом, посетите Часто задаваемые вопросы по молодежным спортивным программам (например, физическая дистанция, ношение масок и т. Д.).
- Разработайте план для сотрудников, которые путешествуют между школами (например, школьных медсестер, психологов, терапевтов).Например, рассмотрите возможность разрешить им проводить виртуальные встречи вместо физических посещений школы и пересмотреть расписание, чтобы ограничить их посещения несколькими университетскими городками.
- По возможности проводите виртуальные мероприятия и мероприятия вместо экскурсий, студенческих собраний, специальных представлений, общешкольных родительских собраний и духовных вечеров.
Назначенное контактное лицо по COVID-19
Назначьте сотрудника, например школьную медсестру, который будет отвечать за решение проблем, связанных с COVID-19.Весь школьный персонал и семьи должны знать, кто этот человек и как с ним связаться.
Путешествие и транзит
- Рассмотрите варианты ограничения несущественных поездок в соответствии с государственными и местными правилами и инструкциями.
- Рассмотрите возможность переноса или отмены предстоящих программ студенческих международных поездок.
- Поощряйте студентов, преподавателей и сотрудников, пользующихся общественным транспортом или совместными поездками, использовать такие виды транспорта, которые сводят к минимуму тесный контакт с другими людьми (например,g., езда на велосипеде, ходьба, вождение автомобиля или езда на машине в одиночку или с членами семьи).
- Обеспечьте возможность безопасного передвижения по университетскому городку для людей с ограниченными возможностями. Например, социальное дистанцирование в специально отведенных местах для инвалидных колясок может быть невозможно, и водителям, которым может потребоваться тесный контакт, чтобы помочь человеку с ограниченными возможностями.
- Поощряйте студентов, преподавателей и сотрудников, пользующихся общественным транспортом или совместными поездками, следовать указаниям CDC, как защитить себя. Кроме того, порекомендуйте им ездить на работу в менее загруженное время и как можно скорее после поездки вымыть руки.
Участие в ответных мерах сообщества
Рассмотрите возможность участия с местными властями в более широких усилиях сообщества по реагированию на COVID-19 (например, участие в комитетах сообщества по реагированию).
Системы связи
Введены системы для:
- Персонал и семьи должны сами сообщать в школу, если у них или их учеников есть симптомы COVID-19, положительный тест на COVID-19, или если они контактировали с кем-то с COVID-19 в течение последних 14 дней.Система отчетности должна соответствовать правилам обмена медицинской информацией для внешнего значка COVID-19 (например, см. «Уведомление медицинских работников и близких контактов» в разделе «Подготовка к заболеванию» ниже ) и другими применимыми федеральными законами и законами и постановлениями штата. относящиеся к неприкосновенности частной жизни и конфиденциальности, такие как Закон о правах семьи на образование и неприкосновенность частной жизни (FERPA). Методы общения должны быть доступны для всех студентов, преподавателей и сотрудников, включая лиц с ограниченными возможностями и ограниченным знанием английского языка (например,г., пользоваться услугами переводчиков и переводными материалами)
- Уведомление персонала, семей и общественности о закрытии школ и любых действующих ограничениях для ограничения воздействия COVID-19 (например, ограниченные часы работы).
Политика в отношении отпуска (выходного дня) и политика в отношении отсутствия на работе по уважительной причине
- Внедрение гибких политик и практик в отношении отпусков по болезни, которые позволяют сотрудникам оставаться дома, когда они больны, подверглись риску заражения или ухаживают за больными.
- Изучите и измените политику в отношении отпусков, удаленной работы и оплаты труда.
- Политика в отношении отпусков должна быть гибкой и не наказывать людей за отгул, а также позволять больным сотрудникам оставаться дома и вдали от коллег. Политика отпусков также должна учитывать сотрудников, которым необходимо оставаться дома со своими детьми в случае закрытия школ или детских садов или для ухода за больными членами семьи. Дополнительные возможности могут включать в себя предоставление аванса за будущие дни отпуска по болезни и разрешение сотрудникам пожертвовать больничный лист друг другу, например.
- Разработать правила возвращения в школу после болезни COVID-19.Критерии CDC по прекращению домашней изоляции и карантина могут повлиять на эти правила.
Резервное штатное расписание
Отслеживание прогулов студентов и сотрудников, перекрестное обучение персонала и создание списка обученных вспомогательных сотрудников.
Обучение персонала
- Обучить персонал всем протоколам безопасности.
- Проводите обучение виртуально или обеспечивайте социальное дистанцирование во время обучения.
Распознать признаки и симптомы
Мы узнаем больше о COVID-19 каждый день, и по мере появления дополнительной информации CDC будет продолжать обновлять и делиться информацией.По мере развития наших знаний и понимания COVID-19 это руководство может измениться.
На основании наилучших имеющихся на данный момент данных:
- CDC в настоящее время не рекомендует проводить универсальные обследования симптомов (обследование всех учащихся классов K-12) в школах.
- Настоятельно рекомендуется поощрять родителей или опекунов ежедневно контролировать своих детей на наличие признаков инфекционных заболеваний, включая COVID-19.
- Учащимся, у которых есть симптомы любого инфекционного заболевания или симптомы, соответствующие COVID-19, не следует посещать школу лично.
Совместное использование
Поощряйте любые организации, которые совместно используют школьные помещения или используют их, также следовать этим рекомендациям.
Поддержка выживания и устойчивости
- Поощряйте сотрудников и студентов отдыхать от просмотра, чтения или прослушивания новостей о COVID-19, в том числе в социальных сетях, если они чувствуют себя подавленными или расстроенными.
- Поощрять сотрудников и студентов в правильном питании, физических упражнениях, засыпании и поиске времени для отдыха.
- Поощряйте сотрудников и студентов разговаривать с людьми, которым они доверяют, о своих проблемах и своих чувствах.
- Открыто общаться с персоналом, учителями, учениками и семьями, в том числе об услугах поддержки психического здоровья, доступных в школе. Эти важные средства коммуникации должны быть доступны для людей с ограниченными возможностями и ограниченным знанием английского языка.
- Регулярно делитесь фактами о COVID-19 через надежные источники информации, чтобы противостоять распространению дезинформации и уменьшить страх.
- Рассмотрите возможность размещения указателей для национальной горячей линии бедствия: позвоните или отправьте текстовое сообщение 1-800-985-5990
- Обеспечьте непрерывность оказания психиатрических услуг, например, дистанционного консультирования.
- Предложите учащимся звонить в службу 911 или в Национальную линию помощи по предотвращению самоубийств по телефону 1-800-273-TALK (1-800-273-8255), 1-888-628-9454 для испанского языка или на значок «Мост жизни в кризисных ситуациях», если они чувствуют себя подавленными. с такими эмоциями, как грусть, депрессия, беспокойство или желание причинить вред себе или другим.
Будьте готовы к тому, что кто-то заразится COVID-19
Школы могут подготовиться к случаям, когда у учащихся, учителей или сотрудников появляются симптомы COVID-19 или диагностирован COVID-19.
Консультировать учащихся, учителей, персонал и семьи по критериям домашней изоляции и карантина
Учащиеся, учителя и сотрудники с COVID-19 не должны возвращаться в очную школу до тех пор, пока они не выполнят критерии CDC для прекращения домашней изоляции. Учащиеся, учителя и сотрудники, которые были в тесном контакте (в пределах 6 футов в сумме 15 минут или более в течение 24 часов) с кем-то с COVID-19, не должны возвращаться в очную школу до тех пор, пока они не завершат свое обучение. карантин.
Убедитесь, что учащиеся, учителя, персонал и семьи знают, когда им лучше оставаться дома
Убедитесь, что сотрудники и семьи знают, что учащиеся, учителя или сотрудники с симптомами COVID-19, с положительным тестом на COVID-19 или которые были в тесном контакте с кем-то с COVID-19, должны оставаться дома и уведомить школу. официальные лица (например, назначенное контактное лицо по COVID-19). Эти важные средства коммуникации должны быть доступны для людей с ограниченными возможностями и ограниченным знанием английского языка.Для получения подробной информации о том, когда учащиеся с симптомами COVID-19 могут вернуться в очную школу, посетите страницу Скрининг учащихся K-12 на симптомы COVID-19: ограничения и соображения.
Изолируйте и перевозите учащихся, у которых развиваются симптомы в школе
У некоторых учеников могут развиться симптомы инфекционного заболевания в школе. Школы должны принять меры для изоляции учащихся, у которых развиваются эти симптомы, от других учащихся и сотрудников. Следуйте протоколу школьной изоляции, изложенному в разделе «Скрининг учащихся K-12 на симптомы COVID-19: ограничения и соображения», когда у учащихся появляются симптомы инфекционного заболевания.
Очистка и дезинфекция
- Закройте участки, используемые больным человеком, и не используйте эти участки до их очистки и дезинфекции. Для открытых площадок (например, игровых площадок, зон отдыха, обеденных зон на открытом воздухе и т. Д.) Сюда входят поверхности или общие предметы в этой зоне, если применимо.
- Подождите не менее 24 часов перед очисткой и дезинфекцией. Если 24 часа невозможно, подождите как можно дольше. Обеспечьте безопасное и правильное использование и хранение чистящих и дезинфицирующих средств (внешний значок), включая хранение продуктов в недоступном для детей месте.
Сообщите медицинским работникам и близким контактам
- В соответствии с законами и постановлениями штата и местными властями школьная администрация должна немедленно уведомлять местных органов здравоохранения, персонал и семьи о любом случае COVID-19, сохраняя при этом конфиденциальность в соответствии с внешним значком Закона об американцах с ограниченными возможностями (ADA) и FERPAexternal. значок или другие применимые законы и правила.
- Сообщите тем, кто имел тесный контакт с человеком с диагнозом COVID-19, чтобы они оставались дома и наблюдали за симптомами, проходили тестирование на COVID-19 и следовали рекомендациям CDC, если симптомы развиваются.Соблюдайте конфиденциальность в соответствии с требованиями Закона об американцах с ограниченными возможностями (ADA) и Закона о правах семьи на образование и неприкосновенность частной жизни (FERPA) или других применимых законов и нормативных актов.
- Школе может потребоваться краткосрочная процедура закрытия зданий , если / когда инфицированный человек находился в кампусе во время своего заразного периода и имел тесный контакт с другими. Если это произойдет, свяжитесь с и вместе с местными чиновниками здравоохранения, чтобы определить дальнейшие действия. Один из вариантов — первоначальная краткосрочная приостановка занятий и отмена мероприятий и мероприятий (например, собраний, духовных вечеров, экскурсий и спортивных мероприятий), чтобы дать местным чиновникам здравоохранения время лучше понять COVID-19. ситуации и помогите школе определить соответствующие дальнейшие шаги, в том числе необходимость продления такой приостановки, чтобы остановить или замедлить дальнейшее распространение COVID-19. В ситуациях, когда школы собирают учеников (например, в капсулах), администраторы могут закрыть здание в некоторых местах (например, в группах).g., классные комнаты, места общего пользования), где другие контактировали с инфицированным человеком. В случае, если местные органы здравоохранения не рекомендуют закрывать здания или классы, следует подумать о тщательной уборке тех мест, где инфицированный человек провел значительное время.
- Рекомендации местных органов здравоохранения о приостановке занятий в школе или мероприятиях, а также о продолжительности таких отстранений должны производиться в индивидуальном порядке с использованием самой последней информации о COVID-19 и с учетом количества случаев заболевания на местном уровне, и степень продолжающейся передачи в сообществе.
Учащиеся с ограниченными возможностями или особыми медицинскими потребностями
План размещения, модификации и помощи детям и подросткам с ограниченными возможностями и особыми медицинскими потребностями
Индивидуальный и индивидуальный подход к COVID-19 может потребоваться для детей и молодежи с ограниченными возможностями, которые имеют ограниченные возможности передвижения; испытывают трудности с доступом к информации из-за зрительных, слуховых или других ограничивающих факторов; требовать тесного контакта с прямыми поставщиками услуг; есть проблемы с пониманием информации; испытывают трудности с изменением распорядка; или у вас есть другие проблемы, связанные с их инвалидностью.При таком подходе необходимо учитывать следующее:
- Образование должно оставаться доступным для детей, получающих специальное образование, которые имеют план 504 или индивидуальную программу обучения.
- Социальное дистанцирование и изоляция в школе могут быть трудными для многих людей с ограниченными возможностями.
- Ношение масок может быть трудным для людей с определенными ограничениями (например, нарушениями зрения или слуха) или с сенсорными, когнитивными или поведенческими проблемами.
- Студентам может потребоваться помощь или визуальные и словесные напоминания, чтобы прикрыть рот и нос салфеткой при кашле или чихании, выбросить салфетку в мусор и после этого мыть руки.
- Если используются служебные или терапевтические животные, используйте инструкции по защите животного от COVID-19.
- Процедуры очистки и дезинфекции могут негативно повлиять на учащихся с сенсорными или респираторными проблемами.
- Студентам может потребоваться помощь или наблюдение, чтобы мыть руки водой с мылом в течение не менее 20 секунд или использовать дезинфицирующее средство для рук (содержащее не менее 60% спирта).
- Для очистки и дезинфекции личных вещей, школьных предметов или поверхностей может потребоваться помощь или наблюдение.
- Поведенческие методы могут помочь всем ученикам приспособиться к изменениям в распорядке дня и предпринять превентивные действия. Эти методы могут быть особенно полезны для некоторых детей с ограниченными возможностями и могут включать моделирование и закрепление желаемого поведения, а также использование графиков с изображениями, таймеров и визуальных подсказок. Организации, поддерживающие людей с ограниченными возможностями, имеют информацию и ресурсы, чтобы помочь школам овладеть этими поведенческими методами. Кроме того, поведенческие терапевты или местные агентства психического или поведенческого здоровья могут предоставить консультации по конкретным вопросам.
Следуйте инструкциям для прямых поставщиков услуг (DSP)
Прямые поставщики услуг (персональные помощники, специалисты прямой поддержки, парапрофессионалы, терапевты и другие) предоставляют различные медицинские услуги на дому и в общинах, которые поддерживают людей с ограниченными возможностями. Предоставляемые услуги могут включать помощь в повседневной жизни, доступ к медицинским услугам и многое другое. DSP необходимы для здоровья и благополучия людей, которым они служат.
- Спросите прямых поставщиков услуг (DSP) до того, как они пойдут в школу, испытывают ли они какие-либо симптомы COVID-19 или контактировали ли они с кем-то, кто болен COVID-19. Если DSP предоставляют услуги в других школах, конкретно спросите, были ли в других школах положительные случаи. Для получения инструкций, связанных с проверкой персонала (включая DSP), обратитесь к Временному руководству CDC для предприятий и работодателей, реагирующим на коронавирусное заболевание 2019 и в разделе «Предотвращение передачи инфекции среди сотрудников» значка CDC «Возобновление бизнеса».
- Если есть вероятность того, что DSP может быть разбрызган или распылен жидкостями организма во время работы, им следует принять стандартные меры предосторожности, чтобы избежать заражения. Им необходимо будет носить средства индивидуальной защиты (СИЗ), включая маску, защиту для глаз, одноразовые перчатки и халат.
- CDC разработала руководство для DSP. Школьные администраторы должны ознакомиться с руководством по DSP и убедиться, что DSP, которым необходимо войти в школу, осведомлены об этих превентивных действиях.
Домашние и другие животные в классе
- Несмотря на то, что необходимы дополнительные исследования, имеющаяся у нас информация показывает, что риск распространения вируса, вызывающего COVID-19, среди людей невелик.Однако в некоторых ситуациях вирус может передаваться от людей к животным, особенно после того, как животное вступило в тесный контакт с человеком, инфицированным COVID-19.
- Не допускайте в класс домашних животных, подверженных повышенному риску заражения вирусом, вызывающим COVID-19. Сюда входят кошки, собаки и мелкие млекопитающие, такие как хорьки, хомяки и кролики.
- Тем не менее, служебным собакам должно быть разрешено оставаться со своими проводниками в соответствии со значком Actexternal для американцев с ограниченными возможностями.
- Школьные администраторы должны обращаться к Руководству CDC для операторов обслуживающих и терапевтических животных при принятии решений о допуске терапевтических животных в школу.
- Дополнительную информацию о домашних и других животных см. На веб-сайтах If You Have Pets и Healthy Pets, Healthy People .
os — Различные интерфейсы операционной системы — документация Python 3.9.2
Создание имен файлов в дереве каталогов путем обхода дерева либо сверху вниз, либо снизу вверх.Для каждого каталога в дереве с корнем в каталоге верхний (включая верхний сам), он дает 3-кортеж
(dirpath, dirnames, имена файлов)
.dirpath — строка, путь к каталогу. dirnames — это список имена подкаталогов в dirpath (исключая
'.'
и'..'
). имен файлов — это список имен файлов, не относящихся к каталогам, в dirpath . Обратите внимание, что имена в списках не содержат компонентов пути.Чтобы получить полный путь (который начинается с top ) в файл или каталог в dirpath , выполнитеos.path.join (dirpath, имя)
. Сортированы ли списки зависит от файловой системы. Если файл удален из или добавлен в dirpath каталог во время генерации списков, имя для этого включаемый файл не указан.Если необязательный аргумент сверху вниз равен
Истинно
или не указан, тройка для каталог создается до троек для любого из его подкаталогов (каталоги создаются сверху вниз).Если сверху вниз равноЛожь
, тройная для каталога создается после троек для всех его подкаталогов (каталоги создаются снизу вверх). Независимо от значения сверху вниз , список подкаталогов извлекается перед кортежами для каталога и его подкаталоги будут созданы.Когда сверху вниз равно
True
, вызывающий может изменить список dirnames на месте (возможно, с использованиемdel
или назначения среза), аwalk ()
будет только рекурсивный переход в подкаталоги, имена которых остаются в dirnames ; это может быть используется для сокращения результатов поиска, установления определенного порядка посещения или даже для информированияwalk ()
о каталогах, которые вызывающий абонент создает или переименовывает перед его возобновлениемпрогулка ()
снова.Изменение dirnames , когда сверху вниз равноFalse
имеет не влияет на поведение прогулки, потому что в восходящем режиме каталоги в dirnames генерируются до создания самого dirpath .По умолчанию ошибки вызова
scandir ()
игнорируются. Если необязательно указан аргумент onerror , это должна быть функция; он будет называться с один аргумент, экземплярOSError
. Он может сообщить об ошибке, чтобы продолжить с обходом или вызовите исключение, чтобы отменить обход.Обратите внимание, что имя файла доступен какимя файла
атрибут объекта исключения.По умолчанию
walk ()
не переходит к символическим ссылкам, разрешающим каталоги. Установите followlinks с поTrue
для посещения каталогов, на которые указывает символические ссылки в системах, которые их поддерживают.Примечание
Имейте в виду, что установка следящих ссылок с на
True
может привести к бесконечному рекурсия, если ссылка указывает на свой родительский каталог.прогулка ()
не отслеживает уже посещенные каталоги.Примечание
Если вы передаете относительный путь, не меняйте текущий рабочий каталог между возобновлениями
ходьбы ()
.walk ()
никогда не меняет текущий каталог, и предполагает, что его вызывающий тоже не делает этого.В этом примере отображается количество байтов, занятых файлами, не являющимися каталогами, в каждом каталог в начальном каталоге, за исключением того, что он не смотрит ни в один Подкаталог CVS:
импорт ОС из os.присоединение к импорту пути, getsize для root, dirs, файлов в os.walk ('python / Lib / email'): print (корень, "потребляет", end = "") print (sum (getsize (join (root, name)) для имени в файлах), end = "") print («байтов в», len (файлы), «файлы вне каталога») если 'CVS' в каталогах: dirs.remove ('CVS') # не посещать каталоги CVS
В следующем примере (простая реализация
shutil.rmtree ()
), необходимо ходить по дереву снизу вверх,rmdir ()
не позволяет удаление каталога до того, как каталог станет пустым:# Удалить все доступное из каталога, указанного в "top", # при условии, что нет символических ссылок.# ВНИМАНИЕ: это опасно! Например, если top == '/', это # может удалить все файлы на вашем диске. импорт ОС для root, dirs, файлов в os.walk (top, topdown = False): для имени в файлах: os.remove (os.path.join (корень, имя)) для имени в каталогах: os.rmdir (os.path.join (корень, имя))
Вызывает событие аудита
os.walk
с аргументамиtop
,topdown
,onerror
,followlinks
.Действовать как часть операционной системы (Windows 10) — Windows Security
- 2 минуты на чтение
В этой статье
Относится к
Описывает передовой опыт, расположение, ценности, управление политиками и соображения безопасности для Закона как части параметра политики безопасности операционной системы .
Номер ссылки
Параметр Act как часть параметра политики операционной системы определяет, может ли процесс принять личность любого пользователя и, таким образом, получить доступ к ресурсам, к которым пользователю разрешен доступ. Обычно это право пользователя требуется только службам аутентификации низкого уровня. Возможный доступ не ограничивается тем, что по умолчанию связано с пользователем. Вызывающий процесс может запросить добавление произвольных дополнительных привилегий к токену доступа.Вызывающий процесс может также создать маркер доступа, который не предоставляет первичный идентификатор для аудита в журналах системных событий. Константа: SeTcbPrivilege
Возможные значения
- Пользовательский список счетов
- Не определено
Лучшие практики
- Не назначайте это право каким-либо учетным записям пользователей. Назначайте это право только доверенным пользователям.
- Если службе требуется это право пользователя, настройте службу для входа в систему с использованием локальной системной учетной записи, которая по своей сути включает это право пользователя.Не создавайте отдельную учетную запись и не закрепляйте за ней права этого пользователя.
Расположение
Конфигурация компьютера \ Параметры Windows \ Параметры безопасности \ Локальные политики \ Назначение прав пользователя
Значения по умолчанию
В следующей таблице перечислены фактические и действующие значения политики по умолчанию для последних поддерживаемых версий Windows. Значения по умолчанию также перечислены на странице свойств политики.
Тип сервера или GPO Значение по умолчанию Политика домена по умолчанию Не определено Политика контроллера домена по умолчанию Не определено Настройки по умолчанию для автономного сервера Не определено Действующие настройки контроллера домена по умолчанию Не определено Действующие настройки рядового сервера по умолчанию Не определено Действующие настройки по умолчанию для клиентского компьютера Не определено Управление политиками
Для того, чтобы этот параметр политики вступил в силу, перезапуск устройства не требуется.
Любое изменение в назначении прав пользователя для учетной записи вступает в силу при следующем входе владельца учетной записи в систему.
Групповая политика
Параметрыприменяются в следующем порядке через объект групповой политики (GPO), который перезапишет параметры на локальном компьютере при следующем обновлении групповой политики:
- Параметры локальной политики
- Параметры политики сайта
- Параметры политики домена
- Параметры политики OU
Если локальный параметр неактивен, это означает, что этот параметр в настоящее время контролируется объектом групповой политики.
Соображения безопасности
В этом разделе описывается, как злоумышленник может использовать функцию или ее конфигурацию, как реализовать меры противодействия и возможные негативные последствия реализации мер противодействия.
Уязвимость
Act как часть прав пользователя операционной системы — чрезвычайно мощный инструмент.
Навигация по записям
00000 н. 00009
00000 n 00010
00000 n 00010
00000 n 00010 00000 n 00010- 00000 n
00010